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人教PEP(三年级起点) 五年级下册Unit 1 My day Part C Story time 教学设计学科英语教师王红权单位滑县老店镇第三中心小学邮箱3355833615 @ qq.com 学情分析：本班为五年级学生，年龄大多为10—11岁，正处于小学高年级阶段，思想渐渐趋于成熟，遇到问题能较
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- 2018-05-01 13:03:00
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C优秀说课稿
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关键词：C优秀说课稿
正文
人教PEP(三年级起点) 五年级下册
Unit 1
My day
Part C
Story time
教
学
设
计
学科
英
语
教师
王
红
权
单位
滑县老店镇第三中心小学
邮箱
3355833615 @ qq.com
学情分析：
本班为五年级学生，年龄大多为10—11岁，正处于小学高年级阶段，思想渐渐趋于成熟，遇到问题能较快找出解决问题的方式与方法，由于我班学生英语基础较好，懂得学好英语对今后学业的重要性，在课堂上大多数同学都能表现出积极的情绪和专注的状态。但是在课后练习方面缺乏主动性和自觉性，因此，应让他们在课堂上多听、多读、多说，在课后布置作业时，尽可能进行多写方面的练习，以达到从听、说、读、写等多方面培养学生学习英语的能力。
教学目标：
1、熟练掌握下列单词和词collect,collect nuts,nut(nuts),with,with my friends,from...to...,dry my nuts,play the pipa等。
2、重点、难点：
重点：能够熟读故事，掌握文中的重点句子：（What do you do ...及When do you...等特殊疑问句及其答语），在此基础上，能与他人交换有关生活中行为习惯信息。
难点：总结本单元所学的有关动词短语等，并能够归类、利用常用词组及短语进行简单对话。
Step 1.
Warming up
1.
师生之间互相问候和自由谈话，
2.
全体学生齐声朗读P72，Unit 1中的全部单词。
3.
打开PPT,师生互动，让学生强答本单元所学词组和短语。
理念及意图：复习旧知、师生交流拉近师生关系，使学生快速进入学
习状态，激发学习兴趣，为新课学习打下基础。
Step 2.
Preview 1.
让学生打开课本P11，快速看一遍故事，了解大意。
2.
打开PPT6---9,让学生带着问题再读故事。
3.
教师讲解。
理念及意图：让学生边看书边完成问题，培养学生快速阅读的能力，掌握答题技巧。
Step 3.
Look ,listen and read 1.
教师播放动漫视频(3---5遍)。
2.
学生先听------低声轻读------自由读------齐读------分角色读。
理念及意图：培养学生听、读能力，提高学生的语感。
Step 4.
Make up a dialogue
1.
根据课文中的句式，创编一组对话。
2.
每组选出两名同学代表，到讲台上进行自由表演。
理念及意图：培养学生口语交际能力，结合本单元学习内容，在日常生活中养成良好的学习、生活和热爱劳动的习惯，对生活有一个积极向上的乐观心态。
板书设计：
collect
nut(s) 收集坚果
from...to ...
从……到……
dry my nuts晒我的坚果
with my friends 和我的朋友们一起
play the pipa 弹琵琶
Homework.
1.
补全单词
usu _lly
b _sy
w _dn _sday
alw _ys
M_nd_y
week _nd
2.
连词成句
A . you, do ,usually ,on ,weekend ,the ,what,do ? B.
I ,pipa ,will ,play ,the . C.
dry ,I ,my ,the ,in ,often ,nuts ,sun .
文档信息
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5ygggwenku_35262
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