C教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 When is Easter The fourth period Grade5 The preparing teacher :Huang ZhengTeaching aims and demands: 1. 能够听、说、读、写六个月份单词：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-12-27 07:37:55

来源学校

学校：浑源县凯德世家小学

C教学内容分析

未知

2023-12-27 07:37:55

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学内容分析

正文

Unit4 When is Easter The fourth period Grade5 The preparing teacher :

Huang Zheng

Teaching aims and demands: 1. 能够听、

说、

读、

写六个月份单词： July, August, September, October, November, December。 2. 能够在语境中正确运用这六个月份单词。

Teaching important and difficult points: 1. 重点：

能听、

说、

读、

写四会单词： July, August, September, October, November, December 及其缩写。 2. 难点：October, November, December 发音较难；了解常见的节日和活动所在的

月份

。

Warming up/Revision:

(1) 通过游戏“大转盘”复习月份单词：

教师出示标有 1-6 月英文单词的大转盘，

转动指针，

指针停止时问： Which month is it? 学生回答：It’s January/February/ …. (2) 师生运用前四课时所学的句型进行简单对话复习重点句型。如： T: When is Children’s Day? Ss: It’s in …. I’ll … T: When is your birthday? Ss: It’s in …. I’ll …

Teaching procedures: (1)小老师教课时间。

同学自愿站在台前给大家讲解七到十二月份，中外都有哪些节日或有趣的活动。（台上同学说完后，台下学生可补充。）

(2)教师总结板书。（板书如月份的缩写。）

(3)听录音，学生跟读。

(4)学生领读。

(5)Challenge：连连看。

将十二个月份与节日活动打乱，将左栏月份与右栏节日活动连线，并在每项后造句，连线造句均正确即视为该项消除，选出这项比赛的前五名（用时长短），教师给予奖励。

(6)听对话，学生跟读。

(7)教师讲解。

When is Mid-Autumn Day?

It’s usually in September or October.I’ll eat mooncakes with my family. (8)学生完成Ask and write中练习，并创编对话，同桌之间互相检查订正。

Writing on the blackboard: —When is Teachers’ Day/Christmas Day/...?

—It’s in September（Sept.）/ December (Dec.)/...

Teaching reflection:

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学内容分析