8和9的加减法名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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人教版小学数学第一册第五单元《8和9的加减法》教学设计白鸽教学内容：课本第53页的内容、做一做教学目标：1、使学生能根据一幅图列出两道加法、两道减法算式，并能根据8、9的组成正确地进行8和9的加减法计算。2、培养学生的思维能力、理解能力和知识运用能力。3、通过学生动手操作，亲历

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-04-09 17:16:00

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学校：固原市原州区第二小学

8和9的加减法名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-09 17:16:00

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关键词：8和9的加减法名师教学视频（文字实录）

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人教版小学数学第一册第五单元

《8和9的加减法》教学设计

白鸽

教学内容：课本第53页的内容、做一做

教学目标：1、使学生能根据一幅图列出两道加法、两道减法算式，并能根据8、9的组成正确地进行8和9的加减法计算。

2、培养学生的思维能力、理解能力和知识运用能力。

3、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

教学重点：8、9的加减法计算算理

教学难点：根据一幅图列两道加法、两道减法算式

教学过程：

一、复习引入（课件2、3）

1.我会填。

出示8、9的分解式、组成式，指名填空，复习8和9的组成。

2.导入谈话，板书课题。

二、学习新知 1. 先出示课本53页的小花图，想一想你能列出几个算式？得数是怎样想出来的？（课件4、5）

学生说算式，板书：5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5 出示右面的小棒图，让学生列出4个算式，并说说得数是怎样想出来的？

2.摆一摆、算一算。（课件6、7、8）

出示6+2和2+6两个算式，让学生看着算式想一想，用学具应该摆？学生动手摆学具，说得数。

汇报。根据学生回答课件演示，强调：看到6+2就想6和2组成几，因为6和2组成8，所以6+2=8,2+6=8 出示6+3和3+6两个算式，让学生用学具摆一摆，说出得数，并说说怎样想出得数的？。

出示算式4+4和8-4，说出得数是几？怎样想出来的。

三、巩固练习

1.做课本53页“做一做”第1题。（课件9）

开火车。要求：说出得数和思考过程。

2. “做一做”第2题。（课件10）

四、总结：这节课你有什么收获？（课件11）

板书设计

8和9的加减法

5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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