识字3 分清同音字优秀教学设计是什么类型的资料？

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识字3 分清同音字优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：识字3 分清同音字优秀教学设计

正文

识字3 分清同音字

课题

识字3 分清同音字

课型

新授课

本次教学设计旨在从学生实际出发，指导学生自主学习同音字，识字教学力求方法多样，设计说明

形式灵活，注重培养学生识字的能力，让学生体验识字的快乐，激发其主动识字、写字的兴趣。我还设计让学生在具体的语言环境中区分同音字，发现同音字的特点，学习辨别同音字的方法。

学前准备

课时安排

准备生字卡、练习纸和多媒体课件。（教师）

2课时

教

学

过

程

第一课时

1.会认16个生字，会写8个生字。

2.正确区分同音字。

学习目标

3.熟练利用偏旁辨别并能正确使用同音字。

4.能初步区分同音字的用法。

5.能用生字组词或造句，要求会写的字写得正确、匀称、美观。

学习重点

教学环节

一、揭示课题（用时：3分钟）

能够根据同音字选择正确的汉字填空，培养学生的辨别能力。

导

案

1.出示课题。

2.解释什么叫同音字，说说你知道的同音字。

1.读课文中的同音字，圈二、学习新课，识记同音字（用时：20分钟）

出生字词。

2.出示生字词卡片。

（1）小组里开火车读。

学

案

达标检测

1.齐读课题。

2.汇报、交流。

1.自读课文，圈出生字生词，遇到不会读的字借助拼音多读几次。

2.通过游戏认读生字，交1.我会把音节补充完整。

m____

z____

y____ 蜜

噪

音

b____

ɡ____

____ì

暴

鼓

励

2.选字填空。

(1)

峰

锋

（2）组内评比，看谁读得流同音字的辨别方法，汇报成好。

3.设计闯关游戏，认读生果。

3.多种形式认读生字词，

字词。

4.比较同音字，并组词。

（1）开火车组词。

（2）小组合作完成组词。

学会用同音字组词。

那座山（

）就像一把4.重点观察同音字的字（

）利的剑，刺向天空。

形。

5.利用偏旁区分识记同(2)

厉

历

（

）史上的秦始皇很（

）害，他统一了六国。

5.学生分析这些要求会认音字。

的生字的特点。

6.教师指导学生区分和识记同音字。

7.检查识记效果，全班齐读课文。

6.全班齐读课文。

1.指导学生观察要求会写的字，找出共同点，说说还有什么发现。

三、指导写2.指导写字，说明写字需1.观察生字、汇报、交流。

2.认真观察教师范写。

3.描红、练习。

4.反馈、交流。

3.我会读拼音，写词语。

lì shǐ（）

yán lì（）

shān fēnɡ（）

fēnɡ lì（）

yóu yǒnɡ（）

yǒnɡ yuǎn（）

字（用时：要注意的地方。

12分钟）

3.教师范写。

4.学生描红、练写。

5.展示学生写的字，师生共同评议。

四、课堂小结，布置作业（用时：5分钟）

1.小结区分同音字的方法。

2.课堂作业：教师课件出示一些同音字组词的练习，要求学生做课堂练习。

1.全班交流。

2.完成课堂作业。

我通过小组的合作与交流，培养学生的合作意识，同时通教

学

反

思

过交流使学生之间取长补短、互相学习、互相帮助，带动学生积极参与到学习活动中去，促进全体学生的共同进步。由学生领学，可以提高学生的学习兴趣，从小培养学生的自主学习能力、语言表达能力、组织能力，为今后的逐步放手打基础，响应语文课程改革的教育理念，使课堂教学更有实效。

资料摘要

识字3 分清同音字优秀教学设计

识字3 分清同音字优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

识字3 分清同音字PPT课件和教学设计实例

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识字3 分清同音字PPT课件和教学设计一等奖

识字3 分清同音字PPT课件和名师教学设计2

识字3 分清同音字PPT课件和主要内容及教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：识字3 分清同音字优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？