12 植物妈妈有办法名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

12植物妈妈有办法活动目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.培养学生观察植物，了解植物知识，探索植物奥妙的兴趣。活动重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.培养热爱大自然的情感和养成细心观察的习惯。活动准备：1.搜集植物传播种子的资料。（师生）2.自学生字词；熟读课文，

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 植物妈妈有办法

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2018-05-17 09:51:00

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学校：衡阳市珠晖区英发实验学校

12 植物妈妈有办法名师教学设计

未知

2018-05-17 09:51:00

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关键词：12 植物妈妈有办法名师教学设计

正文

12植物妈妈有办法

活动目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.培养学生观察植物，了解植物知识，探索植物奥妙的兴趣。

活动重点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.培养热爱大自然的情感和养成细心观察的习惯。

活动准备：

1.搜集植物传播种子的资料。（师生）

2.自学生字词；熟读课文，找出自己喜欢的语句。（学生）

3.制作多媒体课件。

第二课时

活动过程：

一、复习检查，明确目标。

1.指名认读课文词语，复习生字词掌握情况。

2.齐读第1小节。

二、自主探究，读、说、问、评，了解植物知识

1.指导学生分组合作学习，通过阅读第2~4小节，圈画出重点词语，了解植物妈妈是怎样传播种子的。

2.对学生交流的内容进行指导。

（1）通过图片帮助学生了解真正的降落伞，知道课文中的“降落伞”指的是蒲公英的种子。

（2）播放动漫视频帮助学生了解蒲公英靠风传播种子的过程。帮助学生理解“乘着风纷纷出发”的意思。

（3）出示“铠甲”的图片。实物演示苍耳挂住动物毛皮。理解“带刺的铠甲”。

（4）用苍耳粘在学生衣服上，使学生理解苍耳是靠挂在动物皮毛的方式传播种子的。

（5）动漫演示豆荚在太阳底下裂开后四处滚动的过程。

（6）归纳出三种植物传播种子的方法。

3.指导学生有感情地朗读第2~4小节。

三、拓展延伸，激发兴趣

1.引导学生交流：大自然中的植物，除了课文中介绍的这三种传播种子的方法以外，还有哪些传播方式？课件出示资料。

2.通过比较词语，引导学生了解叠词ABAB式和AABB式的作用。

3.指导学生再说出几个相同形式的叠词。

4.引导学生默读第5小节，说说怎样的小朋友才能了解这些知识。

四、总结全文，背诵积累

1.引导学生回顾课文内容。

2.师生合作朗读课文。

3.指导学生背诵课文。

4.总结课文内容。

5.布置作业：完成小练笔。

板书设计：

教学反思：

《语文课程标准》强调：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在诵读过程中体会情感，领悟内容。在本课教学中，我着力营造自主合作的氛围，把朗读形式的选择权还给学生，让学生自己选择读一读、画一画、演一演的形式，很好地培养学生的朗读兴趣，激发他们的朗读欲望。同时我抓住“降落伞、纷纷”等词去感悟，然后进行多种形式反复朗读体验，使学生语言能力、思维能力都得到了进一步发展。

关于本教案的常见问题

Q：12 植物妈妈有办法名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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