12 植物妈妈有办法教案和学案内容｜教案在线预览

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植物妈妈有办法教学设计整合内容：其他植物的传播媒介介绍.目标导入：1、能流利、有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏，感悟诗歌的韵律。 2、理解诗歌介绍的蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，学习探索植物奥秘的方法，养成认真观察的习惯。自主学习：1.自由读第一节.思考:谁能用一个词换掉”啥办法”中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 植物妈妈有办法

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2018-06-08 16:51:00

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学校：新安县西苑小学

12 植物妈妈有办法教案和学案内容

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2018-06-08 16:51:00

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关键词：12 植物妈妈有办法教案和学案内容

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植物妈妈有办法教学设计

整合内容：其他植物的传播媒介介绍.

目标导入：

1、能流利、有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏，感悟诗歌的韵律。 2、理解诗歌介绍的蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，学习探索植物奥秘的

方法，养成认真观察的习惯。自主学习：

1.自由读第一节.思考:谁能用一个词换掉”啥办法”中的”啥”字?找出第一小节的两个多音字，并指导朗读.

2.读2、3、4节，找出本文介绍了哪几种植物妈妈？它们分别用什么办法送自己的

孩子去旅行的？ 3.重点第二节:降落伞是什么样的?(借助课件)有了它,蒲公英妈妈就能靠什么传播种子了?回忆小时候吹蒲公英，怎么吹的远，指导朗读“轻轻吹”，生练习。理解”纷纷”.你能体会到”孩子们”出发时是什么心情么?(快乐)你觉得蒲公英妈妈的办法怎么样?谁会夸一夸她?(要有动作.表情)。齐读第二小节，读出孩子们高兴的心情.

4.第三小节：铠甲什么样？沉重，不方便，苍耳妈妈很细心，准备的铠甲上带刺。观察图片，然后提示带刺的作用是什么？齐读第三小节。

5.第四小节：指导朗读“更”，突出强调。找学生表演“啪”，突然性，读的清脆、短促、有力。学生齐读。

合作交流：

1、以小组为单位，认真读第五小节后，讨论从中明白了什么道理？并找出体现这些道理的关键词。 2、找出第五小节ABAB式和AABB 式的词语。

3、让小组代表展示回答后，老师总结：只有仔细观察，才能得到许多知识的道理。关键词：仔仔细细，观察，粗心，并指出粗心的反义词是细心。找出本小节ABAB式和AABB 式的词语，指导书写，并朗读。

展示提高：

植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些传播种子的方法吗？

抛出问题后，让学生举手展示。老师总结。

检测提升：

1、课文讲了（）、

（

）

（

）这三种植物传播种子的方法。

2、（）

借助风的帮助；（

）借助动物的帮助；（

）借助太阳的帮助。

3、照样子写一写。

仔细（仔仔细细

）许多（）

认真（）（）（）（）（）

关于本教案的常见问题

Q：12 植物妈妈有办法教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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