C优质课教案设计｜教案在线预览

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Unit2 My schoolbag Lesson 1 A.Let’s talk Let’s play 教学目标：1．能听懂会说本课的会话。2．能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句型What’s in your schoolbag? An English book…I have

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-10-11 14:27:18

来源学校

学校：义乌市义亭镇杭畴小学

C优质课教案设计

未知

2020-10-11 14:27:18

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关键词：C优质课教案设计

正文

Unit2 My schoolbag Lesson 1 A.

Let’s talk

Let’s play 教学目标：

1．能听懂会说本课的会话。

2．能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句型

What’s in your schoolbag? An English book…I have a new schoolbag. It’s black and white. 3. 能够在语境中理解新词：schoolbag, English book, maths book, storybook的意思，

并能正确发音。

教学重难点：

1. 理解对话大意。

2. Maths的正确朗读。回答颜色时前面不用冠词，学生经常会出现It's a red.这样的错误。

教学工具：

书本，magic box，幻灯片

教学过程：

Step 1 Warm up / Revision 1.

Greeting. 2.

Enjoy a song “colour song”，复习学过的颜色以及活跃课堂气氛。

请一位同学站起来，幻灯片呈现一个颜色，他说单词。

Step

Presentation/practice

幻灯片呈现

magic hat的图片，利用magic hat影片引出本课重点句型：What’s in …? 2.

教师拿出实物（a magic box）引导学生对box里面的东西进行猜测，学会用疑问句：A: A/An…?

B: Yes. /No, it’s a/an…? 3.

Let’s play: 让学生模仿老师的magic box进行小组合作对话，并向全班进行展示。幻灯片呈现单词银行，提供学生一些可用词汇。

Pair work: 教师放出Amy的图片，说Amy has a magic hat too. 然后用magic hat引出今天的主要词汇：a schoolbag.小组成员根据幻灯片上的例子进行对话：

A: I like the schoolbag _____.

B: What color is it? A: It’s + 颜色

B：Wow，

It’s a + animal. 5.

Let’s talk: 利用图片，引出：I have a new schoolbag. Look! It’s black and white.

引导学生说：Wow! It’s a panda !

It’s a fat panda .

Listen and answer: What’s in the schoolbag ? Listen and repeat 6.

Read in roles 分角色朗读

Step 3 Consolidation

Sing a song “My schoolbag”

Step 4 Homework Do workbook P7

Blackboard design板书设计

Unit 2 My schoolbag Prat A Let’s talk -What’s in your magic hat?

-What color is it? -A/An …?

-It’s black…

-Yes./No, it’s a/an…

教学反思：用magic hat引出今天的课堂，学生表现出了浓厚的兴趣，在小组合作的环节也都积极参与，学生的语用能力得到了很大的提升。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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