Lesson 1 I can help you教案设计

Lesson1 I can help you.

Let’s talk

开始上课时，教师可先用英语说

Hello,class. 其中的一部分学生可能会回答

Hello, Miss (Mr) ×! 这时教师可以复习一下上学期所学的问候语知识，帮助遗忘此部分知识

的学生回忆问候语知识。然后教师重新演示一遍开始上课的整个过程。教师说

Class begins. (同时用手势示意学生们起立

) 待学生站起来后，教师说Hello, class. 学生说

Hello, Miss(Mr) ×! 教师说

Sit down, please. ( 同时用手势示意学生们坐下

) 通过语言和

手势的并用，学生们也就明白了开始上课的过程，然后再反复练几遍。

热身游戏：

up and down。老师让孩子伸出手指，老师说up，

学生做up并说up，down同理。之后加快速度，可以加入chant，如“up up down down up up down”，速度可以越来越快。

开场白结束后，下半节课时要学习

Let’s talk的第一个场景。教师可先对学生们

说

Hello, class，当学生们回答出

Hello, Miss(Mr)×

后，教师说：“再次见到学生们我很高兴，这句话用英语怎么说呢？”教师在黑板上写下

Glad to meet you again 这句

话，然后告诉学生们这句话的意思是“再次见到你

( 们

) 我很高兴”。教师可以问学

生：“你们再次见到老师高兴吗？”待学生回答“高兴”后，教师可告诉学生

Glad to meet you again 这句话的答语为

Me, too. 教师可以再次对学生们说

Hello, class. 当同

学们回答

Hello, Miss(Mr)×

后，教师说

Glad to meet you again，一部分学生会根据刚

才所学的知识说出答语

Me, too. 然后教师让学生们看课本，跟学生们讲解

Qiqi 和李老

师是怎么问候的，进一步巩固此交际用语。

接下来引出第一幅云彩图片，问孩子这是什么。然后接下来呈现整幅图片。问孩子云彩下面有什么，引出学校、老师和学生。继续问

那今天是开学的第一天，孩子会和老师说什么呢，引出这次的重点句型

解读glad以及glad的用法，包括造句，中英互译

讲glad的到时候可以加入自拼教法！

解读again以及again的用法，包括造句，中英互译

解读me以及me的用法，包括造句，中英互译

这部分把课文精讲，翻译课文,确保孩子明白课文

第一遍，集体，听，然后跟读课文。

第二遍，分组分角色，听，然后按角色朗读

第三遍，学生自己两人一组，互换角色读课文。

练习重点句型，glad to meet you again和回答

me too. 老师说A 学生说B，然后互换然后让孩子照着上图补空。然后再撤掉上图，让孩子自己补空。最后可以关掉PPT，让孩子自己把句子完整说出来。