全章复习与测试板书设计及意图

_________教学设计

主备教师：

审编教师：

授课教师：

教学内容

课题

第（

4 ）单元（章）第（

）课（小节）第（

）课时

第四章

教学时间

知识与技能目标：

1．举例说明细胞膜是选择透过性。

2.简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容

3.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。

过程与方法目标：

1．

学生实验观察、讨论与教师讲述和启发引导相结合。

2．

尝试从生活现象中提出问题，作出假设。

3．

运用类比和对比的方法进行学习，抓住关键，掌握本质。

情感、态度与价值观目标：

1.体验科学探究过程，培养学生质疑、求实、创新的科学态度和精神。

2.学生在合作的过程中,学会与人交流,尊重他人。

细胞膜是选择透过性。

生物膜的流动镶嵌模型的基本内容

物质跨膜运输方式的类型及特点。

对比 讨论

教

学

目

标

重点

难点

学法指导

教学准备

教学过程

原生质层的概念

测

试

题

测

试

导

学

导

学

细胞的物质输入和输出

1、植物细胞的质壁分离和复原

外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离；

外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原；

外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡。

原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。整个原生质层相当于一层半透膜。

质壁分离产生的条件：（1）具有大液泡（2）具有细胞壁

质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性

质壁分离产生的外因：外界溶液浓度>细胞液浓度

2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也．．．．．．可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。

3、流动镶嵌模型的基本内容①磷脂双分子层构成了膜的基本支架②蛋白质分．．．．子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层③磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动。

糖蛋白（糖被）组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。

4、物质跨膜运输的方式包括被动运输和主动运输。被动运输又包括自由扩散和协助扩散。物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。

自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞；

协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。

主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。

对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。

自由扩散

协助扩散

主动运输

方向

高→低

高→低

低→高

载体

不需要

需要

需要

能量

不需要

不需要

需要

举例

水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯脂肪酸、维生素等

葡萄糖进入红细胞

氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡糖进入小肠上皮细胞

自

主

学

习

5、生物膜的特点：

（1）结构特点：具有一定的流动性；

（2）功能特点：选择透过性。

6、大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐

交

流

展

示

质

疑

点

拨

巩

固

检

测

巩

固

归

纳

一、选择题

1.在细胞膜上，和细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联系，有密切关系的化学物质是

A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸

2.下列各项中，最可能是构成细胞膜的一组元素是 A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P

3.细胞膜的功能特性和结构特性分别是 A．流动性、选择透过性 B．选择透过性、流动性 C．流动性、流动性 D．选择透过性、选择透过性

4.将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，将之放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如下图。你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是

A．A>B>C B．AA>C D．B

5.下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次是a>b>c。下列各图中，能正确表示它们之间水分子渗透方向的是

6.将洋葱鳞片叶放在0.45 g/mL的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.35 g/mL的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.4 g/mL的蔗糖溶液中，细胞似乎不发生变化。这表明

A．洋葱鳞片叶表皮细胞已经死亡 B．细胞膜不允许水分子自由通过

C．蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡 D．细胞液浓度约为0.4 g/mL

ww.jk.zy.w.com

7.将洋葱鳞片叶表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久，这些细胞自动发生质壁分离复原。其原因是

A．细胞液的溶质透出细胞 B．质壁分离后的细胞只允许水分子进入

C．K+和NO3-进入液泡 D．水分和溶质自由地进出细胞

8.用蔗糖浸渍冬瓜条能使冬瓜条变甜，这是因为

A.蔗糖分子通过渗透作用进入细胞 B.蔗糖分子分解为葡萄糖分子后进入细胞

C.蔗糖分子进入细胞间隙 D.细胞脱水死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞

9.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是

A.细胞壁在加温中受到破坏 B．水温增高，花青素的溶解度加大

C.加温使生物膜失去了选择透过性 D．加温使水中的化学物质发生了反应

10.植物细胞的质壁分离实验，不能证明的是

A．细胞膜的选择透过性 B．细胞处于生活或死亡状态

C．细胞液浓度的相对大小 D．溶质分子进出细胞的方式

归

纳

总

结

板

书

设

计

教学反思

资

源

链

接