全章复习与测试教学设计第一课时

走近细胞

●考纲解读

考纲内容及能力要求

1．细胞学说的建立过程 I 2．多种多样的细胞 Ⅱ

3．用显微镜观察多种多样的细胞 Ⅱ

4．实验设计的内容、原理和评价 Ⅱ

考向定位

1．生物体的基本特征及相互关系

2．生命系统的各个层次的相互关系

3．使用高倍显微镜观察比较不同细胞的异同点

4．实验设计遵循原理的应用及如何安排最佳实验步骤

●基础知识

1．从生物圈到细胞

（1）生命活动离不开细胞

1 。

①单细胞生物：单个细胞能完成○2 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动

②多细胞生物：依赖○3 →○4 →

○5 →

○6 →○7 →○8 →○9 （2）生命系统的结构层次：细胞→○ →生物圈。

2．细胞的多样性和统一性

（1）观察细胞

10 ，移至○11 ；转使用高倍显微镜的步骤和要点：首先在低倍镜下观察清楚，找到○12 ，直到看清楚材料为止。

动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动○（2）原核细胞和真核细胞：

13 包被的细胞核，14 。①区别：原核细胞没有由○没有染色体，有拟核。这体现了细胞的○

15 、○16 ，都有DNA分子。这体现了细胞的○17 ；

②联系：有相似的○（3）细胞学说建立的过程

18 和○19 建立；

①建立：19世纪30年代由○20 发育而来，并由○21 所构成；

②内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由○22 的单位，③细胞是一个○既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

④新细胞可以从老细胞中产生。

（4）意义：证明动植物界具有最本质的联系。

●考点详解

一、生命系统的结构层次

分析：（l）结构层次：细胞→组织→器官→系统（动物具有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（地球上最大的生态系统）。

（2）关系：①生物的每层结构都是动态的而不是静止的，例如，细胞的分裂与生长、个体的生长与发育、种群变化等。

②在每一个结构层次上都进行着生命活动。

③不同的生物具有不同的、具体的生命系统，越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的生命系统一一细胞开始，到最大的生命系统－生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系。

④并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次，单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次，植物没有系统这一层次。

二、细胞是最基本的生命系统

1．细胞是生物体结构的基本单位

(1)除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。

(2)单细胞生物只由一个细胞构成。

(3）多细胞生物（如人）由许多细胞构成，这些细胞由一个受精卵分裂而来，并经分化形成为形态、结构和功能不同的组织，进而形成不同的器官、系统，最终构成生物个体。

2．细胞是生物体功能的基本单位

（1)无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒就不能进行任何生命活动。

(2)单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的，当细胞受损，则不能完成其代谢、分裂（繁殖）、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。

（3）多细胞生物体内的已分化的细胞尽管保持着形态结构的相对独立性，且不同的细胞、组织、器官、系统分别完成不同的生理功能，但在生物体内它们是分工合作的关系，共同完成生物体的一系列复杂的生命活动。即多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。

3．没有细胞就没有完整的生命

(1)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。

(2)无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。

4．生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的

没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群和群落、生态系统等层次。

从最小的细胞到最大的生命系统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同，但它们层层相依，都离不开细胞。因此，细胞是最基本的生命系统。

三、高倍显微镜的使用

1．重要结构（见下表）

2．使用方法：低倍镜下找到清晰物像→将要观察的物像移到视野中央→转动转换器，换上高倍镜→调节细准焦螺旋，直到物像清晰。

3．注意事项

（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时

（距离约为0.5cm）停止下降。

（2）必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。

（3）换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。

目镜：目镜长，放大倍数小

镜头

物镜：物镜长，放大倍数大

光学结构

平面－调暗视野

显

反光镜

凹面一调亮视野

微

准焦螺旋—使镜筒上升或下降

机械结构

转换器—转换物镜

光圈－调节视野亮度

低倍镜时

远

多

小

明

宽广

高倍镜时

近

少

大

暗

狭窄

镜

4．低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较

镜头与装片的距离

所看到细胞的数目

所看到细胞的大小

视野的明暗

视野的广度

5．显微镜的成像特点

显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。

（1）倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度；

（2）放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。

（3）目镜的放大倍数和镜头长度成反比，物镜的放大倍数和镜头的长度成正比。

四、细胞的多样性和统一性

1．比较原核细胞和真核细胞

大小

细胞壁

细胞质

细胞核

DN存在形式

转录和翻译

生殖

遗传物质

举例

细菌、蓝藻的细胞

主要是分裂生殖

无性生殖、有性生殖

能进行有丝分裂

DNA

动物、植物、真菌的细胞

细胞分裂

二分裂、出芽

原核细胞

较小

真核细胞

较大

有以核膜为界限的真正的细胞核

壁

有核糖体，无其他细胞器

拟核，无核膜和核仁

拟核：大型环状

质粒：小型环状

出现在同一时间与地点

有核糖体和其他细胞器

有核膜和核仁

细胞核：和蛋白质形成染色体

细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在

转录在细胞核内，翻译在细胞质中

本质区别

无以核膜为界限的细胞核

有，主要成分是糖类和蛋白质

植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞2．细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，细胞的多样性是细胞分化的结果。

3．细胞的统一性除表现在不同的细胞具有基本相似的结构：细胞膜、细胞质及与遗传有关的核物质外，还表现在以下几个方面：

（1）不同的细胞具有基本相同的化学组成，组成元素基本一致，化合物种类也非常相似（水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等）；

（2）细胞的增殖方式相同——细胞分裂；

（3）细胞中的某些生命活动相似，如DNA复制、蛋白质合成等；

（4）遗传物质都是核酸，遗传密码通用等。