全章复习与测试第一课时教学设计

凌海市第一高级中学高三一轮复习导学案

例5 对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，下列叙述中得不到证实的是 ( ) uu第1节 物质跨膜运输的实例（2）

A.原生质层具有选择透过性 B.细胞处于生活状态或已死亡

【自学学案】

C.细胞液和周围溶液的关系 D.溶质分子进出细胞的方式

1．植物细胞的原生质层由 、 和 三层构成。

【课后练习】

2．植物细胞的原生质层相当于一层 。当 浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过 一、选择题

失水，细胞壁和原生质层发生分离，此现象称为 。发生质壁分离的细胞，当 浓1.一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括 ( ) 度小于外界溶液浓度时，细胞通过 吸水，细胞壁和原生质层慢慢地恢复成原来的状态， A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 此现象称为 。

B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 3. 植物细胞的质壁分离和复原证明水分子是可以出入 的物质；而且水分子进出细胞的方C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质

向取决于 两边溶液的浓度，细胞吸水和失水是水分子顺 进行跨膜运输的过程。 D．细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质

同时也证明 是选择透过性膜，因为，蔗糖分子并未如水分子那样进出细胞膜。

2．能在30％蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是 ( ) 2+2+4+4.将番茄和水稻分别放在含Mg、Ca和Si的培养液中，过一段时间测得培养液中的离子浓度如图 A．动物的上皮细胞 B．人的红细胞 所示。请根据图回答：

C．根尖的分生组织 D．成熟的植物细胞

(1)不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同

3.一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有1个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都看到了

无机盐离子的吸收均有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收明显的质壁分离现象，这可能是( ) 具有 。

A．正在发育过程中的细胞 B.死细胞

2+2+ (2)水稻培养液里的Mg和Ca浓度增高的原因 C．蔗糖溶液浓度太

小 D．实验操作不正确

。

4．将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴人30％的蔗糖溶液，另一 (3)水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于

侧用吸水纸吸，重复几次后，分别放在显微镜下观察，其结果是 ( ) 的需要。

A．前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离

(4)植物细胞在同一时间吸收离子和吸收水的量不同，说明了吸收离子和吸收水是 的过程。 B．前者发生质壁分离，后者破裂

【课堂精练】

C．前者发生质壁分离，后者质壁分离复原

例1 关于科学探究活动的叙述不正确的是 ( ) D．前者发生质壁分离，后者皱缩

A．科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验

5．观察植物细胞质壁分离和复原实验时，为了便于观察到明显的实验现象，一般用紫色洋葱的鳞B.所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答

片叶或紫色美人蕉叶表皮而不用白色洋葱和普通美人蕉作材料，原因是 ( ) C．所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断

A．前者的液泡大 B．前者的细胞膜呈紫色

D.设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验

C．前者的细胞壁薄 D．前者的细胞液呈紫色

例2 放在O.3 g／mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是 ( ) 6．右图所示为在植物细胞吸水和失水的实验中，植物细胞经过了0.3 g／mL蔗糖溶液的处理后的 ①洋葱根尖分生区细胞 ②人的口腔上皮细胞 ③洋葱鳞片叶表皮细胞 变化示意图，正确的变化顺序是 ( )

④干种子细胞 ⑤蛔虫卵细胞 ⑥洋葱根尖的根冠细胞 A．①②③ B．②③① C．③②① D．①③②

A．①②④⑤ B．①④⑤⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑤

7．植物细胞的质壁分离是指 ( ) 例3 植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是 ( ) A．原生质层与细胞膜分离 B．原生质层与细胞壁分离

A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 B．细胞膜、细胞质、液泡膜

C．细胞质与细胞壁分离 D．细胞质与细胞膜分离

C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 D.细胞膜、液泡膜、细胞质

8．撕取洋葱鳞片叶表皮时，应选 例4 将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，清水颜色没有变化。若把紫色萝卜的块根切成小块( ) 放人沸水中，水变成红色。其原因是 ( ) A．鳞片叶内侧的白色表皮 B．鳞片叶外侧的白色表皮

A．沸水破坏细胞壁结构 B水温升高，色素溶解度增大

C．鳞片叶外侧的紫色表皮 D．鳞片叶外侧的干皱表皮

C．沸水使细胞失活 D．沸水使反应加快

·1·

凌海市第一高级中学高三一轮复习导学案

9．用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做质壁分离的实验，若发生质壁分离前观察的细胞如下图甲，则发14．右图表示某同学画的几个植物细胞的示意图，请回答：

生质壁分离时所观察到的细胞是乙图中的 ( A ) (1)注明图中各标号所指构造的名称：

1 2 3 (2)表示质壁分离的正确图解是 。

(3)发生质壁分离的外因是 。

(4)发生质壁分离的结构基础是 。

(5)将发生了质壁分离的细胞置于清水中，如果不能复原，则说明 。

10．在植物细胞质壁分离过程中，水分子通过细胞结构的顺序是 ( ) (6)质壁分离和复原的实验说明可以通过 可以通过

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡膜 ⑤液泡

(由 、 和 构成)与外界环境的溶液发生渗透作用。 A．①②③④⑤ B．①②④⑤③ C．⑤④②③① D．⑤④③②①

成熟的植物细胞在低渗溶液中可以进行 。

11.将洋葱鳞片叶放在0.45mol蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.35mol的蔗糖溶液中，细15．给你洋葱、蔗糖、蒸馏水及必要的工具，请你设计一个测定洋葱表皮细胞液浓度范围的实验方胞有胀大趋势；放在0.4mol蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化，这表明( ) 案。

A．洋葱表皮细胞已经死亡 B．细胞膜不允许水分子自由通过

(1)原理：水分的 作用。

C．蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡 D．细胞液浓度为0.4 mol左右

(2)①配制 蔗糖溶液。② 洋葱表皮细胞装片。③12．将同一植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol／L的蔗糖溶液和

用显微镜按 观察装片。

O.4 mol／L的KN03溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线

(3)结论：该洋葱表皮细胞液的浓度介于 两种相邻溶液浓度之间。

如右图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是( )

A．清水、蔗糖溶液、KNO3 B．KN03、清水、蔗糖溶液

C．清水、KNO3、蔗糖溶液 D．蔗糖溶液、KN03、清水

二、非选择题

13．下图是处于不同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞，请据图回答：

(1)图A细胞处于何种状态? 。

(2)图中各细胞的细胞液浓度依次是 > > 。

(3)如上图A、B、C 3个细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是 > 。

(4)如果将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片，并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离。用显微镜观察一个细胞质壁分离的发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的 → → 。

(5)图中标号①所指的物质是 。

·2·

凌海市第一高级中学高三一轮复习导学案

第5节

细胞中的无机物

【自学学案】

1．水

无机盐

水

无机盐

离子

2．自由水

结合水

结合水

自由水游离

3．细胞和生物体的生命活动

维持细胞的酸碱平衡

4．生命系统

C、H、O、N

基础

碳链

糖类、脂质、蛋白质和核酸

基本框架

糖类和脂肪

构建、参与细胞生命活动等

【课堂精练】1．自由水

结合水

自由水

化学反应

2．B

3．（1）少（2）花生（3）多（4）a.种子含水量高，呼吸作用强，种子内贮存的营养物质因分解而损失过多b.种子含水量高，呼吸作用强，放出热量多，温度增高，种子易发芽、霉变（5）气候不同，特别是湿度、温度不同

【课后练习】1．D

2．B

3．A

4．C

5．B

6．B

7．A

8．A

9．D

10．A 11．BCD

12．BC 13．⑴某些无机盐可调节细胞的酸碱平衡

⑵自由水是良好的溶剂，是细胞代谢反应的介质并参与某些反应

⑶无机盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分

14．⑴水

⑵有机物

⑶无机盐

⑷幼苗

⑸种子

15．⑴B组幼苗放在等量的完全培养液中培养

小麦幼苗的生长状况

⑵B组幼苗正常生长，A组幼苗不能正常生长

⑶在缺镍的完全培养液乙中加入一定量的含镍的无机盐，一段时间后玉米恢复正常生长，证明镍是小麦幼苗正常生长必需的元素

第2节 细胞器——系统内的分工合作（1）

【自学学案】

1.组成成分

功能

差速离心法

2.有氧呼吸

95％

光合作用

养料制造车间

能量转换站

3.膜

蛋白质

蛋白质

4.蛋白质

水解酶

病毒或细菌

5.细胞液

坚挺

6.动物

低等植物

中心粒

有丝分裂

7.

大 多 菠菜叶、黑藻叶 分布在细胞的周围 球形或椭球形 细胞质是流动的 8.染色体 蓝绿 无 9.细胞骨架 蛋白质纤维 细胞运动 分裂 分化 物质运输 能量转换 信息传递

【课堂精练】

1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 【课后练习】

1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.C 13.B 14.A 15.B 16. (1)动物 无细胞壁和液泡，有中心体 (2)[⑨]

内质网 加工 分类 包装 (3)核糖体 蛋白质 (4)线粒体 有氧呼吸 (5)叶绿体 内质网 液泡 标号如图所示

17.(1)健那绿溶液 口腔内侧壁盖玻片(2)视野中央转换器光圈细准焦螺旋蓝绿细胞质 18．(1)应在载玻片中央滴一滴清水 (2)应带点叶肉 (3)应盖上盖玻片 (4)应先用低倍镜再用高倍镜 (5)应两眼都睁开 第3章 细胞的基本结构

第1节 细胞膜——系统的边界

【自学学案】

1.细胞膜 2.脂质 蛋白质 糖类 磷脂 复杂 3.核(细胞核) 血红蛋白 4.外界环境 内部环境 5.物质 信息 化学物质 靶细胞 靶细胞 6.细胞壁 纤维素 果胶 支持 保护 7.成熟的红细胞 试管 不同转速离心

【课堂精练】

1. C 2. (1)哺乳动物和人的成熟的红细胞没有细胞壁，同时没有细胞核和众多的细胞器(2)把红细胞放到清水里，细胞吸水涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了(3)血红蛋白 在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离 运输氧 (4)脂质 蛋白质 糖类 磷脂 (5)不可以。鸡不是哺乳动物，其红细胞内有细胞核和各种细胞器0 【课后练习】

1.B

2.B

3.D

4.D

5.B

6.D

7.C

8.C

9.A

10.D

11.D

12.C

13.A

14.B

15.A

16.B

17.A

18.(1) A

(2) 细胞核和许多细胞器也有膜，这些膜若与细胞膜混在一起就无法得到较纯净的细胞膜，而成熟的红细胞中则没有细胞核和众多的细胞器

(3) 蒸馏水

(4) C

(5) ①

都有磷脂和蛋白质

②

细胞膜除了有磷脂和蛋白质外，还有少量的糖类，而细胞器膜则不含糖类

19. (1)血液 受体 (2)细胞膜接触 与膜结合的信号分子 精子和卵子之间的识别和结合 (3)通道 胞间连丝 (4)信息 细胞的结构和功能

第2节 细胞器——系统内的分工合作（2）

【自学学案】

1.核糖体 内质网 蛋白质 高尔基体 修饰加工 线粒体 2.细胞器膜 细胞膜 核膜 组成成分 结构 结构 功能 3.细胞膜 内部环境 物质运输 能量转换 信息传递 酶 酶 生物膜 化学反应

【课堂精练】

1.C 2.C 3.C 4. (1)内质网 高尔基体 细胞膜 (2)分泌蛋白 核糖体 胃蛋白酶 (3)蛋白质的合成、加工和运输 囊泡 内质网膜 高尔基体膜 (4)结构 功能 (5)胰岛素 蛋白质(6)[8]线粒体 (7)细胞内的各种细胞器在结构和功能上是既有分工又协调配合的

【课后练习】

1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.A C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.D 13.C 14.C 15.B 16. (1)核糖体→内质网→高尔基体→小泡→细胞膜(→胞外)。(2)核糖体是蛋白质合成的场所；内质网与蛋白质合成有关，是蛋白质运输通道；高尔基体是蛋白质加工和转运的场所；线粒体提供能量 17. (1)消化酶

抗体 胰岛素(或生长激素) (2)④⑤③②①⑥ (3)⑤

内质网

④

核糖体 (4)囊泡 (5) ⑦

线粒体 18. (1)核糖体 高尔基体 (2)[2]核糖体 血液 (3)分泌小泡 核糖体 线粒体 （4）结构和功能

·3·

凌海市第一高级中学高三一轮复习导学案

第3 节 细胞核——系统的控制中心(2) 【自学学案】

1.核内物质 细胞质 DNA 蛋白质 DNA RNA 核糖体 物质交换 信息交流 2. 染色质 染色质 染色体 3.遗传信息 遗传信息 遗传性状 4.遗传信息 代谢和遗传 结构 代谢和遗传 5.物理 概念 数学 科学性 准确性

【课堂精练】

1.D 2.D 3.D 4. (1)植物 2 细胞壁 14液泡 4 叶绿体 (2)11 线粒体 有氧呼吸的主要场所 葡萄糖 (3)高尔基体 12 内质网 (4) 核仁 染色质 核膜 核孔 细胞核 是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

【课后练习】

1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.A 15.B 16.A 17.A 18.C 19.D 20. (1)[③]核膜 两 [④]核孔 (2)[①]染色质 DNA (3)核仁 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 21. (1)相互依存 (2)已经合成的蛋白质(主要是酶)仍能发挥作用 (3)细胞核是细胞生命活动的控制中心

第4章 细胞的物质输入和输出

第1节 物质跨膜运输的实例（1）

参考答案 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例（1）

【自学学案】

1．低 高 相同 2．细胞液和外界溶液之间的浓度差 5. (1)能 (2)半透膜 (3)因持续吸水而涨破

（4）吸水 失水

【课堂精练】

1.C 2.D 3.(1)蔗糖溶液 清水 (2)失 吸 (3) 吸 失 4.(1)因壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液，壳内水减少，重量减轻 (2)下沉 (3)壳膜 动物膀胱，鸡嗉子等

【课后练习】

1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B 11.D 12.A 13.D 14．(1)① [3] 半透膜

②

浓度差 (2)[2] [1] (3) 低 碘液的颜色 蓝

15．(1)缩小 小于 失水 增大 大于 吸水 不变 不明显 (2)对照 (3)当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水，反之，细胞吸水。

(1)根细胞失水 (2)根细胞吸收了四种离子 (3)根细胞对离子的吸收具有选择性

选择透过性膜

第1节 物质跨膜运输的实例（2）

【自学学案】

1．细胞膜 液泡膜 两层膜之间的细胞质 2．半透膜 细胞液 渗透作用 质壁分离 细胞液 渗透作用 质壁分离复原 3. 细胞膜(原生质层) 细胞膜 相对含量梯度 细胞2+2+膜(原生质层) 4.(1)选择性 (2)水稻吸收水分及其他离子较多，吸收Mg和Ca

较少，导致水稻2+2+培养液里的Mg和Ca增高 (3)细胞生命活动 (4)两个不同

【课堂精练】

1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 【课后练习】

1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.D 11.D 12.C 13．(1)质壁分离 (2)C A B(3)A B (4)B A C (5)细胞外溶液

14．(1)细胞壁 细胞核 液泡 (2)b (3)外界溶液的浓度大于细胞液的浓度 (4)原生质层的伸缩性大而细胞壁的伸缩性小，以及具有一定浓度的细胞液 (5)细胞失水过多而死亡(6)当植物细胞与外界溶液接触时，细胞液 原生质层(细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质) 渗透吸水

15．(1)渗透 (2)①一系列不同浓度的 ②按不同浓度梯度制作一系列 ③顺序逐个 (3)使细胞发生质壁分离和未发生质壁分离的。

·4·