全章复习与测试教案2

【学习目标】

1．真核细胞和原核细胞的区别

2．病毒的分类

3．生命系统的结构层次

【重点难点】

学习重难点：真核细胞和原核细胞的区别

生命系统的结构层次

【学情分析】

为了体现课程理念，教学过程中要求学生除了从教材中学习知道外还要从教材外的资源中获取知识，如网络、教材光盘、视频等，依靠老师从课堂中得到补充。

【导学流程】

自主学习内容

一、回顾旧知

细胞有丝分裂四个时期的特点：

二、基础感知

一、相关概念、

1.细胞：

2.

生命系统的结构层次：

(1)最基本和最大的生命系统分别是：[①]细胞和[⑦]生物圈。

[来源:学科(2)植物没有[③]系统层次；单细胞生物没有[②]组织、器官、[③]系统这三个层次。

(3)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。

(4)生物繁殖和进化的基本单位是[④]种群；[⑥]生态系统由[⑤]群落及其所处的无机环境构成。

二、病毒的相关知识

1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

①、

②、

③、

④、

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为 。

根据病毒所含(核酸种类)的不同分为

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS 病毒、人类免疫缺陷病

毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟

草花叶病毒等。

三、原核细胞和真核细胞的比较：

项目

大小

本质区别

原核细胞

较小

无以核膜为界限的细胞核

真核细胞

较大

有以核膜为界限的真正的细胞核

植物细胞细胞壁主要成分是纤维细胞壁

主要成分为肽聚糖

素和果胶；真菌细胞壁主要成分是几丁质

细胞质

细胞核

有核糖体，无其他细胞器

拟核，无核膜和核仁

有核糖体和其他细胞器

有核膜和核仁

细胞核中：和蛋白质形成染色体DNA存

在形式

拟核：大型环状

质粒：小型环状

(质) 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在

细胞分裂

二分裂

有丝分裂、无丝分裂和减数分裂

1．原核生物和真核生物的判断

（1）“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。

（2）“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，绿藻

(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等)，红藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。

2．“三看”法判断原核生物与真核生物

（1）看有无以核膜为界限的细胞核：有则是真核生物，无则是原核生物。

（2）看细胞器种类：只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的是真核生物。

（3）看细胞壁与细胞的形状：具有细胞壁，细胞呈现本物种(或生物类群)特有的形状，如细菌呈现球状、杆状或螺旋状，为原核生物；具有细胞壁，细胞呈现较规则的形状，如植物的细胞为正方形或长方形，为真核生物。

四、细胞学说的建立：

[来源:Zxxk.Com]

请及时记录自主学习过程中的疑难：

小组讨论问题预设

细胞与生命活动的关系

【例1】

禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法中，正确的是(

) A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物

B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内

C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养

D．通过细胞分裂繁衍后代

生命系统的结构层次

【例2】

一棵桑树的结构层次由小到大依次为(

) A．细胞→个体

B．细胞→组织→器官→系统→个体

C．细胞→组织→器官→个体

D．细胞→器官→组织→系统→个体

生命系统结构层次的判断

【例3】

如图1­1­3所示，表示的生命系统的结构层次是(

)

A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈

提问展示问题预设

癌症的发生是由正常细胞中的什么遗传物质发生突变引起的?有哪些致癌因子?请举例说明。

课堂训练问题预设

1. 下列有关生命活动的叙述，错误的是(

) A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

C．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动

D．自然界中最早出现的生命形式，是没有细胞结构的生物，类似于病毒

变式拓展2 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是(

) ①皮肤

②胃黏膜

③神经元

④变形虫

⑤细胞内蛋白质等化合物

⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一池塘中的所有鱼类

⑨一片森林

⑩一池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨

变式拓展3 下列哪项不属于生命系统的结构层次(

) A．一只青蛙

B．青蛙的表皮细胞

[来源:学科网]

C．表皮细胞中的水和蛋白质分子[来源:学|科|网]

D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物

整理内化

1.

课堂小结

2.本节课学习过程中的问题和疑难