1 大海的歌教学设计第二课时｜教案在线预览

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康复一班公开课教案:认识左右设计意图:让幼儿掌握左右的概念,会以自身为中心来区分左右。为了更进一步更好的掌握,让幼儿初步学会以物体为中心来区分左右。在活动中教师以多种的形式来让幼儿更好的掌握。由此发展幼儿的空间知觉能力。教学目标:1.要求幼儿掌握左右的概念,能以自身为中心区别左右。2.复习巩固上下、

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所属课文：1 大海的歌

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2018-05-14 15:41:00

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学校：定远县特殊教育中心学校

1 大海的歌教学设计第二课时

未知

2018-05-14 15:41:00

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关键词：1 大海的歌教学设计第二课时

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康复一班公开课教案:认识左右

设计意图:让幼儿掌握左右的概念,会以自身为中心来区分左右。为了更进一步更好的掌握,让幼儿初步学会以物体为中心来区分左右。在活动中教师以多种的形式来让幼儿更好的掌握。由此发展幼儿的空间知觉能力。

教学目标:

1.要求幼儿掌握左右的概念,能以自身为中心区别左右。

2.复习巩固上下、前后。

3.发展幼儿的空间知觉能力。

教学重难点

1.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性。

2.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。

教学准备:

桌面教具:三种颜色的花片。

自制楼梯多媒体

教学过程:

一、常规训练并导入。

1.张嘴

2.打嘟

3.四声练习

4.鼻音练习

5.长短音

6.正数倒数

7.导入

二、认识方向

1.认识左右手

师:小朋友你们知道我们吃饭的时候是哪只手哪碗哪只手拿筷子的吗?我们是左手拿碗的,右手拿筷子的。现在老师请小朋友伸出拿筷子的手或拿碗的手。

拿筷子写字举起右手在右手贴标签

2.听口令做动作。学生:举起右手说右右右我的右手举起来

3.举起左手说左左左我的左手举起来

左手这边是左边左肩左腿右手这边是右边右眼右腿

4.放椅子

教师:我的左右和你们的相反

5. 学生做动作立正分别向左右转

二、认读汉字:“左右”

1.认识左右生字卡片(1)领读(2)指读(3)齐读

2.出示其它生字卡片复习:上下前后左右

出示课件

(1)天在上地在下(2)向前走向后退师示范动作(3)向左看向右看左面有------ 右面有-----

三、认识方向箭头

1.认识方向箭头上下(前后)箭头左右箭头强调红灯绿灯(准备彩色粉笔)

2.看多媒体找回家

四、总结:

今天我们学习左右知道了自己的左右手,左右方向。

在生活中要自觉遵守社会公德,看书写字要从左往右,但走路靠右行、上下楼梯靠右行等。

活动反思:在这节课的教学活动中,通过穿插游戏环节,以游戏的形式让幼儿更好的掌握本节课的目的。这样不仅可以让幼儿更好的掌握知识,还可以激发幼儿学习的积极性。

在幼儿掌握了本节课的知识后,教师可以增加知识,比如前后的掌握。让幼儿知道前后、左右这些空间上的不同。

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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