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七年级地理下册第八章第二节 欧洲西部课标内容1、在地图上找出本区的位置、范围和主要国家,读图说出本区地理位置的特点。2. 运用地形图和地形剖面图,归纳本地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。3. 运用图表说出本地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。4. 举例说出某地区

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第二节 欧洲西部第二课时教学设计

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第二节 欧洲西部第二课时教学设计

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关键词:第二节 欧洲西部第二课时教学设计

正文

七年级地理下册第八章第二节 欧洲西部

课标内容

1、在地图上找出本区的位置、范围和主要国家,读图说出本区地理位置的特点。

2. 运用地形图和地形剖面图,归纳本地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。

3. 运用图表说出本地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

4. 举例说出某地区发展旅游业的优势。

教学设计

课标分解

内容结构

工业密集,发达国家集中

行为动词

找出

行为条件

运用地图

行为程度

认识地理位置,了解本区的经济发展水平

归纳本区的地形、气候特点及对农业的影响

欧

洲西部

现代化的畜牧业

说出

运用地图等资料

繁荣的旅游业

说出

运用地图等资料

说出发展旅游业的优势

目标与策略

学材与学情:

学情:通过前面几章的学习,

初一的学生初步具备分析区

域地理的基本能力,但是对于

认识一个区域的地理位置缺

乏系统性,还不能正确认识和

分析区域地理中各要素之间

的联系性,他们感性认识强,

理性认识能力有待提高。

学材:多媒体课件、各种地理

地图等.

教学目标:

1.找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都,说出欧洲西部地理位置的特点。

2.归纳欧洲西部的地形和气候特点,说出地形、气候对当地畜牧业的有利影响。

3.说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。

教学策略:

以今年德国获得世界杯冠军这件体育热点赛事导入本课,激发学生的兴趣。

通过认识德国所在区域,品尝美食,领略美景,开展一次欧洲旅游为主线;使学生认识欧洲西部的地理位置,认识地形、气候等自然地理要素对畜牧业的影响,学会分析一个区域旅游业发达的原因。教会学生初步建立科学的地理思维,树立因地制宜的发展观念。

重点与难点

重点:1、欧洲西部的畜牧业和自然环境的关系

2、说出欧洲西部旅游业发达的优势条件

难点:欧洲西部的畜牧业和自然环境的关系。

过程与方法

教学环节一:激情引趣导新课

情境引入:万众瞩目的2014世界杯落下帷幕,德国队所向披靡,精彩夺冠,历史上第四次夺得世界杯冠军。德国已经连续16场国际赛事保持不败,这是德国足球史上第四次夺得世界杯冠军,追平了意大利四次夺魁的成绩,仅次于五次夺魁的巴西。让我们追寻冠军德国队到欧洲去看看。

设计意图:通过当今的热点体育赛事,吸引学生的眼球,激发学生的学习兴趣,迅速导入新课。

教学评价:通过学生的反应及课堂参与程度,观察学生是否进入状态。

教学环节二:读图引导知其地

情境引入:德国位于欧洲西部,让我们来一起认识这片区域。

读图探究:教师出示欧洲西部的位置图,学生读图认识该区域的地理位置。

问题引领:1.德国位于欧洲的哪一分区?欧洲西部和西欧是一个地方吗?说说它们的关系?

2.欧洲西部的位置---纬度位置: --- ;海陆位置:欧洲的 半部,北临 洋,西临 洋,南临 海。

德国

材料:法国的面积约55万平方千米,德国的面积约35.7万平方千米;我国云南省的面积约39.4万平方千米,四川省的面积约48.4万平方千米。

问题引领:1.找出欧洲西部的下列国家,并把它们的首都填写到下表中。

国家

首都

国家

首都

德国

瑞典

芬兰

瑞士

英国

西班牙

法国

意大利

2、根据以上图文材料,归纳该地区的人口特点是什么?

3、从面积和数量两个方面,总结该地区的国家具有哪些特点?你知道世界上面积最小的国家是哪个吗?

教师总结:欧洲西部人口稠密,国家小而密集。

设计意图:通过读图分析材料,学生总结出欧洲西部的地理位置,认识到本区人口稠密,国家众多。

教学评价:学生能够读图,从纬度位置和海陆位置总结归纳一个区域的地理位置。

教学环节三:探究分析明其理

教师引领:来到德国,让我们尝尝欧洲美食吧!(火腿、奶酪、牛排)这里的饮食习惯与我们有何不同?可以推断欧洲西部主要的农业部门是?(畜牧业)接下来就让我们探究一下欧洲人的饮食习惯与农业部门之间有什么密切的关系?

承转:我们知道一个地区农业的发展主要受到地形和气候的影响,就让我们从这两个方面入手探究一下吧!

探究一:气候对畜牧业的影响

展示图片:欧洲西部的气候图和位置图

农业小常识:多雨,多雾的天气不利于农作物的光合作用,同时,阴雨天也会影响农作物花粉的传

播,因此多雨潮湿的天气会影响农作物种子(粮食)的成熟,大大降低农作物的产量。

问题引领:1.说出温带海洋性气候的分布范围? 2.以伯明翰、汉堡两地的多年平均各月的气温和降水量状况,描述温带海洋性气候的特点? 3.欧洲西部的纬度位置和海陆位置对气候有什么影响?

4.根据图文资料说说温带海洋性气候对发展畜牧业的影响?

教师总结:欧洲西部位于中纬度大陆西岸,濒临大西洋,盛行从大西洋上吹来的温暖湿润的西风,是世界上温带海洋性气候分布最广、最典型的地区。全年温和湿润的气候,有利于多汁牧草的生长,也适合水果、花卉、蔬菜的种植;日照不足对粮食作物生长不利,种植谷物多用于饲料,种植业服务于畜牧业。

探究二:地形对畜牧业的影响

展示图片:欧洲西部的地形图

问题引领:1.本区分布较广的是哪两种地形?说出这两种地 形的分布特点? 2.假如阿尔比斯山和比利牛斯山变成南北走向,温 带海洋性气候的分布面积会变大还是变小?

3.说说这样的地形分布对温带海洋性气候分布 范围的影响。

教师总结:欧洲西部地形以平原为主,且平原位于中部,山脉位于南北两侧,就像敞开的怀抱,有利于大西洋的气流深入内陆,温带海洋性气候显著。

设计意图:意在通过“问题解决”方式进行探究性,分析欧洲西部畜牧业与气候、地形之间的关系,使学生认识地理要素间的相互联系和影响,建立科学的地理思维,同时进一步培养学生的读图分析、探究能力。

教学评价:学生能够总结归纳地形、气候对畜牧业的影响,能正确阐释位置、地形、气候、畜牧业等地理要素之间的相互影响。

教学环节四:因地制宜谋发展

教师引领:来到德国,来到欧洲西部,一定不能错过这里的美景,从地中海的明媚海滩到北欧的冰天雪地,从古代文明酝酿的历史景观到现代文明创建的摩登建筑,无不充满无穷的魅力。在旅游大国中,欧洲西部接待游客最多,旅游外汇收入最多,成为世界上旅游业最发达的地区之一。

展示地图:

问题引领:1.把图中照片所示景点的代号,标注在地图相应的位置。

2.说说欧洲西部发展旅游业的资源优势?并把这些旅游资源分分类。

教师引领:这里自然、人文旅游资源丰富,成为众多吸引全世界游客的旅游目的地。在旅行社中,世界各地的旅游标价,欧洲西部的国家也是较高的。这是为什么呢?让我们从其他方面找找原因吧!

展示资料:

2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家

问题引领:1.欧洲西部的国家,按照经济发展水平,大部分属于发达国家还是发展中国家?

2.这里国家小而密集,《申根协定》对欧洲西部的旅游业发展有什么促进作用?

3.除了以上两点,还有哪些因素促进了欧洲西部旅游业的发展?

教师总结:欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区。这里居民收入高,休闲时间较多,旅游是人们的生活方式之一。虽然国家小而密集,但是《申根协定》及欧元的使用,大大方便了跨国过境旅游。再者,这里交通发达,接待服务水平高,设施完善,吸引了众多游客,一些国家的旅游收入居世界前列。

设计意图:通过了解欧洲西部的旅游景点,分析旅游业发达的原因,使学生认识到区域的经济发展要做到因地制宜。

教学评价:学生能够对某地的旅游资源从类别上进行简单评价,能够科学的分析某地旅游业发达的优势条件。

板书设计

繁荣的旅游业

工业密集,发达国家集中

欧洲西部

现代化的畜牧业

草场广布,牧草多汁

温带海洋性气候

地形以平原为主

地处中纬度大陆西岸

教学反思

本节课的教学任务在于让学生了解欧洲西部的地理位置、认识地形、气候对畜牧业的影响、本区的旅游业发展优势,在教学设计的思路上,采用读图引导、小组探究、创设情境等方式,教会学生初步建立科学的地理思维,树立因地制宜的发展观念。通过探究饮食结构与畜牧业的关系,使学生明确自然要素对人类活动的影响,强调各地理要素之间的相互联系和影响。

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 欧洲西部第二课时教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 欧洲西部》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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