第二节　巴西公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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第九章第二节巴西教案1. 教学目标 1.利用巴西地形图说出巴西的地理位置和首都。2.结合巴西的地形图、气候类型图了解巴西工农业发展状况。3.举例说出巴西在热带雨林保护方面的经验和教训。2. 教学重点/难点巴西在热带雨林保护方面的经验和教训。3. 教学用具课件4. 标签教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　巴西

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2024-03-30 19:47:04

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学校：魏县第二中学分校

第二节　巴西公开课教案（教学设计）

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2024-03-30 19:47:04

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关键词：第二节　巴西公开课教案（教学设计）

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第九章第二节巴西教案

教学目标 1.利用巴西地形图说出巴西的地理位置和首都。

2.结合巴西的地形图、气候类型图了解巴西工农业发展状况。

3.举例说出巴西在热带雨林保护方面的经验和教训。

教学重点/难点巴西在热带雨林保护方面的经验和教训。

教学用具课件

标签

教学过程导入新课：

（幻灯片）展示三幅图片，分别为足球、狂欢节、烤肉和咖啡，问学生三幅图片是哪个国家的代表？学生经国预习知道是巴西，那今天我们来学习一下巴西这个国家的基本情况。

新授新课：

一、

民族大熔炉

以卞卡同学的家庭组成为例子，让学生说出其家庭特点

生：人种复杂

（幻灯片）三句有关巴西人种特点的话，判断正误

师：饼状图可见，白色人种最多，但与混血人种相当。巴西的文化具有很多地域文化的特征。

幻灯片显示巴西独特的文化。

二、巴西的地理位置

1．纬度位置

观察地图册或者幻灯片的巴西基本地理位置图，看巴西主要位于哪两条特殊的纬线之间？主要位于什么温度带？

生：赤道和南回归线之间，热带

师：热量充足

2. 海陆位置

巴西濒临哪些大洋？

生：大西洋

3. 半球位置

幻灯片呈现巴西的经度范围，结合上学期所学的知识，能不能判断出来他的半球位置? 生：北半球，西半球

二、

地形特征

学生找出巴西两个主要地形区、一条河流，教师讲解其特殊性。

学生结合幻灯片两幅图说出地形区和气候的对应关系。

三、

农业

教师带领学生分析巴西发展农业的有利条件，学生通过自学的形式找出巴西主要的农作物有什么？哪些经济作物产量居世界首位？（咖啡—咖啡王国、甘蔗、柑橘），哪些粮食作物产量居世界前列（大豆、玉米、水稻）？

四、

工业

1.学生读图填空，找出巴西主要矿产资源、工业部门等。

2.学生读图总结巴西人口和城市的分布特点并讲解三个主要城市。

五、

热带雨林的保护

图片呈现亚马孙热带雨林的作用并总结，动画呈现热带雨林面临的威胁

活动一：学生角色扮演成开发商、当地农民、环保主义者、政府官员等，陈述自己对巴西热带雨林的观点。

活动二：比手气，拼实力

不同热带雨林的动物对应不同难度的习题，学生选择并回答。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　巴西公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　巴西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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