年、月、日教学设计第一课时

认识年、月、日

教学目标:

1、经历收集、观察、统计等过程,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,认识大小月,知道一年中的月份数,以及大月、小月的天数。

2、通过学习交流,掌握大月、小月记忆法,并能正确判断大、小月。

3、通过年、月、日的学习,感受数学与现实生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:在交流合作中认识年、月、日。

教学难点:掌握年、月、日的关系及大小月的记法。

教学过程:

一、谈话揭题。

师:今天这节数学课跟往常有什么不同?我觉得很有意义,所以我想记住这一刻——2017年10月26日9时*分*秒。请你说一说这里边包含了哪些时间单位.呢?

生:时、分、秒。

师:真会观察,时、分、秒是我们已经学过的时间单位,今天,我们要认识更大的时间单位——年、月、日。(课题板书)

二、探索新知。

(一)观察年历,认识年、月、日之间的关系。

1、学生观察年历卡,解决下列问题(每人一张年历卡,每人一张题单)

(1)1年有()个月。

(2)把各月份的天数填入下表。

2、谈论交流,明白年、月、日之间的关系,认识大月和小月。

师:谁愿意来汇报一下观察的年份和观察的结果?

抽两个学生汇报,生一汇报平年的结果,生二汇报闰年的结果。

(学生汇报,多媒体展示汇报结果)

现在你能根据天数的标准把月份分分类吗?

生:1、3、5、7、8、10、12月; 4、6、9、11月; 2月。

师:你为什么要这样分呢?

生:第一类是31天;第二类是30天;第三类是28天或29天。(板书)

师:数学中我们把31天的月份叫做“大月”,把30天的月份叫做“小月”。(板书)

3.动手、动口、动脑,记住大小月。

师:一年中有几个大月,几个小月?

生:7个大月,4个小月。(板书)

师:用什么方法可以快速的记住这7个大月和4个小月呢?

学生介绍方法......

小结:(1)左拳记忆法

请生上台演示(第一遍生演示;第二遍师引导:骨头凸起部分代表大月,两个骨头之间凹下去部分代表小月;第三遍,同桌间互相指一指、说一说。)

(2)顺口溜法

七个大月心中装,七前单数七后双。

师:怎么理解呢?这里面有一个小故事,想听吗?

传说古罗马有一个叫凯撒的皇帝,他的生日在7月,于是他就规定像7月这样的单数月1、3、5、7、9、11月叫大月。他死后,他的侄子继位,出生在8月,可是8月是小月,他觉得有失尊严,于是他就把8月改为大月,相应的后面的10月、12月也改为大月。所以就有了大月是七前单数七后双。

师:7前单数哪几个月?7后双呢?

(3)歌诀记忆法

一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。

师:腊月指的是十二月。一起记一记吧。

(4)练习:完成题单填空第二题。(生独立练习,再汇报)

(5)游戏检查

游戏一:师说月份,大月女同学起立,小月男同学起立。

师最后说二月,没有同学起立,问:为什么你们都不起立呢?

生:因为二月既不是大月也不是小月。

师:二月是一个特殊的月份。

(二)探究闰年、平年的规律。

1、认识闰年、平年。

出示“年份—2月天数”表,请生查找自己手中的年历图帮忙依次找出2月的天数。师:我们把2009年这样的2月是28天的年份叫做“平年”。(板书)

2010年是什么年?2011年呢?(生:平年。师:为什么?生:2月都是28天。)那么像2012年这样的2月是29天的叫做….?(生:闰年)(板书)

请生抢答2012年—2016年分别是什么年。

2、探索平年、闰年的规律。

师:按年份顺序,平年、闰年是按什么规律交替出现的呢?

生:平年过3年就有一个闰年。

师:真会观察。通常,每四年里有三个平年和一个闰年,我们把它叫做“四年一闰”。

按此规律,2017年是什么年?18年呢?19年?2020年?

(三)动笔算一算、记住一年的天数。

师:问题来了,2017年这个平年全年有多少天?

生: 365天。(师板书)

师:那闰年呢?你是怎样想的?

生:366天。因为闰年的2月比平年的2月多一天。(师板书)

小结:2月是28天的叫平年,平年全年有365天;

2月是29天的叫闰年,闰年全年有366天。

三、巩固练习。

1、填一填:题单第三题。

2、火眼金睛

2017年10月30日星期一阴

前几天上了数学课,学习了年月日的知识,我很感兴趣,我知道了每年都有365天。今天是10月30日,明天就是11月1日了。

师:孙悟空有火眼金睛,孩子们有吗?快速的浏览这则日记,找一找其中的错误。

3、我是小神探

警察怀疑光头强偷了熊大的金币,可是光头强强辩解到:“这些金币是他2月30号在路上捡的。”但是警察还是逮捕了他,这是为什么呢?

师:现在,孩子们用你们的火眼金睛辨一辨,看谁能评上“小神探”这个荣誉称号。

4、真假身份证

师:孩子们是小神探哦,你能根据提示帮熊大找出哪张是他的身份证吗?

四、课堂总结

你有什么收获?

最后,祝孩子们在2017年里:365天天天开心,8760小时时时快乐,525600分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!

五、板书设计

年、月、日

大月 31天:1、3、5、7、8、10、12月。(7个)

小月 30天:4、6、9、11月。(4个) 28天:2月(平年)—365天29天:2月(闰年)—366天