资料摘要
《秋游》第二课时天长一小刘迎春教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对课文的朗读感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。教学重难点:重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。难点:通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象。教学准备:教学课件教学过程:一、出示实物,激趣导入。
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- 所属课文：1 秋游
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- 2018-04-16 09:08:00
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- 学校：天长市第一小学
1 秋游教案3
未知
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关键词：1 秋游教案3
正文
《秋游》第二课时
天长一小刘迎春
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过对课文的朗读感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点:
重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。
难点:通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象。
教学准备:教学课件
教学过程:
一、出示实物,激趣导入。
1、(师出示落叶)问:从中你们知道了什么?
2、复习、出示文中词语,指名认读。
3、小结导入
秋风起了,天气渐渐凉了,在这金风送爽的美好季节里,有一群小朋友跟着老师去秋游了。让我们和文中的小朋友们一起随着老师去秋游吧!(板书课题)
二、精读课文,理解感受。
1.精读第1段。
(1)秋风起了,天气凉了,同学们都去干吗了?请同学们自读第1段。
(2)有答案了吗?谁来说说。
课件:秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
A 这段有几句话?
B “渐渐”是什么意思?比较句子,体会“渐渐”的含义。
C “郊外”指哪里?同们们跟老师去郊外游玩是什么意思?
E 同学们跟老师郊外游玩是什么时间?哪些人去郊外游玩?到哪儿游玩?同学跟老师去郊外干什么?
(3)同学们去郊外游玩时心情怎样?让我们带着愉快的心情一起来读这一估吧!(课件)
2.精读第2、3段。
(1)抬头看看,你发现了什么?指名读第2段。(课件)
A “一望无边”是什么意思?
B 天上的白云是什么样子的?
C 你平时看到过天上的白云还像什么?
D 秋天的天空真美啊!让我们来美美地读读吧!
(2)秋天的天空很美,秋天的田野怎样呢?指名读第3段。
课件出示:稻子、高粱、棉花图
出示填空,完成语用训练:
田野里,稻子黄了,()
高粱红了,()
棉花白了,()
谁能用我们学过的儿歌夸夸秋天的田野?
(3)激情引读,再次感受秋天美丽的景色,读第2、3段。
3.学习第4段。
(1)同学们来到这么美丽的郊外,心情怎样?他们会干些什么呢?师范读。
A 他们向着蓝天亮开嗓子会喊些什么呢?
B 谁能用“,有的,有的,有的。
C 这段共有几句?
D 看图填词。
E 愉快的心情读最后一段。
三、课堂小结
四、课堂训练
按课文内容给下列句子排排队
()同学们玩得很开心。
()农田丰收了,非常美丽。
()同学们跟老师去郊外秋游。
()天空一望无过,非常好看。
我动脑,我聪明。
稻子棉花蚂蚱
白黄白兔
红绵羊高粱
给上面词语找到自己的“家”。
农作物:
色彩:
小动物:
五、作业。
课后请爸爸妈妈带你到郊外去游玩,并把观察到的美丽的景色写下来。
板书:
天空
美
秋游田野
游玩乐
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关于本教案的常见问题
Q：1 秋游教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《1 秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。