Lesson 1教学内容分析｜教案在线预览

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Unit 5 Our Clothes第一课时一、教学目标:1.知识目标:(1)认读单词:a coat, a dress, a skirt, a T-shirt, a sweater, a cap,shorts, shoes(2)运用句型:Is this your T-shirt? No,it isn

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2019-09-27 11:43:49

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学校：江门市新会区三江镇九子沙小学

Lesson 1教学内容分析

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关键词：Lesson 1教学内容分析

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Unit 5 Our Clothes

第一课时

一、教学目标:

1.知识目标:

(1)认读单词:a coat, a dress, a skirt, a T-shirt, a sweater, a cap,shorts, shoes

(2)运用句型:Is this your T-shirt? No,it isn’t.

Are these Mom’s shoes?No,they aren’t.

2.能力目标:灵活运用所学的新单词,用“Is this…?或Are these…”

一般疑问句进行提问并回答。

3.情感目标:鼓励学生大胆开口说英语,实际地用学过的英语。

二、教学重难点:重点是认记单词,难点是用句子操练单词

四、课前准备:PPT 单词卡片

五、教学过程:

1.Warm up。

(1).Greeting.

(2).Sing a song

2.情境导入

(出示Jessica’s bedroom的图片)

Welcome to Jessica’s home.Look,this is her bedroom.Oh,my god.Her bedroom is messy.Let’s help her clean her bedroom.OK? Do magic.

老师通过复习以前学过的“socks\jacket\skirt\pants”等单词示范引入,老师大声拼读单词,那些对应的物体便会收拾干净. (咒语就是把这些物品的英文名拼读出来).

3、Learn the new words.

Show the picture and learn the new words:

shoes\shorts\shirt\T-shirt\dress\coat\sweater\cap

(1)老师示范教学“shoes”

通过录音跟读、个人读和开火车等形式,让学生熟悉单词,并让学生尝试大声拼读单词来帮Jessica收拾房间,这样激发学生学习单词的兴趣。

(2)句型呈现

Listen and answer.

T:教师举起图画,用下面一般疑问句进行提问。

Are these Mom’s shoes?Yes,they are.\No,they aren’t.

(3)用同样的方法教学其他单词。

4、Review the words

(1)Game 1:“Bom”

(2) Game 2:Show the picture and stand to read the words quickly.

5、练习Target对话。

6、Practice

(1)Listen and number.

(2) Listen and answer.

(3)Look and write.

7.Chant:

8.Summary.

9.Homework:

A.Copy the new words, each for six times.

B. Recite the words.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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