两位数除以一位数教案范文｜教案在线预览

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两位数除以一位数的口算和估算前域中心校郭永先◆教学内容:教材第41——43页两位数除以一位数的口算和估算。◆学情分析:本部分内容是在学生学习了表内乘、除法和有余数除法的基础上进行的,它是学习多位数除法的基础。◆教学目标:●知识与技能:探索并掌握两位数除以一位数的口算和估算的方法,学会正确、熟练地进行

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数除以一位数

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2026-09-30 19:47:37

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学校：汉源县白鹤荆州学校

两位数除以一位数教案范文

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关键词：两位数除以一位数教案范文

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两位数除以一位数的口算和估算

前域中心校郭永先◆教学内容:教材第41——43页两位数除以一位数的口算和估算。◆学情分析:本部分内容是在学生学习了表内乘、除法和有余数除法的基础上进行的,它是学习多位数除法的基础。

◆教学目标:

●知识与技能:探索并掌握两位数除以一位数的口算和估算的方法,学会正确、熟练地进行计算。

●过程与方法:让学生经历自主探索两位数除以一位数口算除法的算理和算法的过程,经历独立思考、自主探索、合作交流、总结经验的过程,从表内除法迁移,找到新旧知识的连接点。

●情景态度与价值观:培养学生运用已有的知识解决新问题的意识,感受口算和估算除法在实际生活中的广泛应用,获得自主解决问题的成功体验,增强学好数学的信心。

◆教学重点:两位数除以一位数的口算方法和估算方法。

◆教学难点:两位数除以一位数的估算。

◆教学方法:观察法,实践法,迁移法。通过引导学生活动和动手操作,加强对口算算理的理解,估算的方法。

◆学习方法:操作实践和交流相结合,自主探索口算方法和估算方法。

◆教学准备:多媒体课件

◆教学过程:

●创设情境,导入新课

1.从教材第40页的情境图引入

2.复习表内除法(说出怎样想的)

40÷5= 36÷6= 32÷4=

●探究新知,总结算法

(一)探索整十数除以一位数

1、今天我们一起去集市上去看看,看同学们能找到那些数学问题。(出示课件例1情景图)

2、怎么解决(学生讨论)

3、探究算法(口算、想乘法……)

4、总结方法:口算几十除以一个数,可以把被除数看成几个十,再想一想这几个十除以除数等于多少个十;也可以根据乘法想除法的商;还可以用被除数十位上的数除以除数,商是几,最后算得的结果就是几十。

(二)探索两位数除以一位数的口算。

1、24元可以买多少千克西红柿?(课件出示)

2、生列式探讨算法

3、总结方法:几十几除以一位数,先用几十除以一位数,再用个位上的数除以一位数,然后把两次结果相加。

●巩固练习

1、教材第41页的“试一试”(课件出示)

2、教材第42页练习十的第1、2题(课件出示)

●探索两位数除以一位数的估算。

1、课件出示例2

2、理解题意并列式

3、探究算法

4、总结方法:估算两位数除以一位数时,把两位数看成最接近原数的整十数,再口算出整十数除以一位数的结果。

●巩固新知

1、估算: 42 ÷ 2 88 ÷ 9(课件出示)

2、用估算检验“84 ÷ 4 = 41是否做对了”(课件出示)

3、教材第43页第3、5题(课件出示)

●课堂小结

通过今天的学习,我们学会了什么?

●布置作业

第43页4、6、7题

◆板书设计:

两位数除以一位数的口算和估算

例1、(1)20÷2=10(千克)

(2)24÷2=12(千克)

例2、把59看作60

59÷6 ≈ 10(千克)

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：两位数除以一位数教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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