2 传统节日优质教案设计是什么类型的资料？

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关键词：2 传统节日优质教案设计

正文

识字2 传统节日

第一课时

教学目标

【知识技能】

1.指导学生认识“传”“统”等15个认读字,会写“贴、街”等9个会写字。

2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

【过程与方法】

认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来。

【情感态度与价值观】

初步了解一些传统节日和民间风俗。

重点难点

【教学重点】

认识15个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学难点】

对传统文化产生热爱和赞美之情。

教学过程

(一)激发兴趣,导入新课:

1、视频导入

师:同学们,你们知道大人们在干嘛吗?

生:过春节。(师板书“节日”)

师:那你们还知道哪些节日呢?(生答)

师:刚才大家说到了很多节日的名称,但是在这些节日里,有一些是我们中国自古以来就拥有的,但外国人从来不过的节日,这些节日我们把它叫做------“传统节日”(板书:传统)。生齐读课题,读准“传统”。

2、师:现在我们就来学习这篇趣味儿歌《传统节日》。

(二)初读课文,整体感知

1﹒自由读课文,圈出本课不认识的字,在借助拼音将生字读熟。

2﹒认读生字,读准字音。(生开火车读,分组读)

3.把生字送入课文,把课文读熟,不重读,不漏字。

4.读

1).指名读,评价,师指导生读好句子的停顿与节奏。

2).师读前半句,生接后半句。

3).男生读前半句,女生接后半句。

4).同桌互读。

5)拍手齐读儿歌。

5.生用笔圈出文中提到的节日。

生口答,师板书,本课讲7种传统节日,分别是春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。同时师引导学生联系自己对传统节日的认知看看儿歌是按照怎样的顺序将这些传统节日串

联起来的,引导他们明确“春节”是农历一年的开始。

6、小练习,把时间放到相对应的节日里.

(三)识记生字,指导书写。

1.识记生字:

(1)(课件出示)贴街扫舟艾转团热闹

(2)认读生字,重点认读儿歌中的生字,自读生字。

(3)开火车读、齐读。

(4)正音,指导:“舟、转、热”为翘舌音,“扫”为平舌音,“团”是前鼻音。

(5)你有什么好办法记住它们?

2.指导写字:

(1)学生看笔顺图,指导书写生字的笔顺,教师点拨笔画较多的字。

(2)看生字笔顺表,记忆生字笔顺。

(3)教师讲解笔画名称和笔顺。

(4)在田字格中范写,讲解每个笔画在其中的位置,学生按笔顺说说笔画名称。

学生互相交流,老师重点指导。

“街”的中间的“圭”最后一笔是提;

“转”的第七笔是“竖折撇”,从上面一笔写下来。

“闹”里面是“市”字。

另外,“贴、扫”左右结构,左窄右宽。

(6)仔细观察生字在田字格中的位置,怎样才能把这些生字写美观?

(7)展示学生作业,点评优缺点。

(四)课堂小结

1、教师小结:孩子们,对于这些传统节日,你们都有多少了解呢?下节课我们继续学习儿歌,相信你们会有意想不到的收获。

2、布置作业:

1)、抄写生字。

2)、熟读课文。

资料摘要

2 传统节日优质教案设计

2 传统节日优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 传统节日PPT课件教学实录

2 传统节日优秀公开课课件

2 传统节日PPT课件和优秀公开课教案

2 传统节日PPT课件和主要内容及教案内容

2 传统节日PPT完美版

2 传统节日PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日优质教案设计是什么类型的资料？

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