15 埃及的金字塔优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《埃及的金字塔》教学设计教材简析:《埃及的金字塔》是苏教版第十一册中一篇说明文。课文着重介绍埃及金字塔的形状及其建筑历史,突出金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,讴歌古埃及人民杰出的智慧和超人的创造力。教学目标:1.扎实训练让每一位学生能够正确、流利地朗读课文。2.利用学习工具

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

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2020-10-02 10:27:18

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学校：泰州市姜堰区城西实验学校

15 埃及的金字塔优秀教学设计内容

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《埃及的金字塔》教学设计

教材简析:

《埃及的金字塔》是苏教版第十一册中一篇说明文。课文着重介绍埃及金字塔的形状及其建筑历史,突出金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,讴歌古埃及人民杰出的智慧和超人的创造力。

教学目标:

1.扎实训练让每一位学生能够正确、流利地朗读课文。

2.利用学习工具书等多种方式方法引导学生学会文中生字新词,如:正确辨识文中的多音字“厦”“缝”;能联系上下文理解词语的意思。

3.在指导学生朗读的基础上,引导学生感受金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点,领会用多种方法介绍建筑物的方法。

教学重点:

每一位学生能够正确、流利地朗读课文;领会多种形式介绍事物的方法。

教学难点:

凭借具体的语言文字,感受金字塔的巍峨、宏伟,感受古埃及人民的智慧与创造。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、积累词语,导入新课

同学们,上节课我们一起走进了古老的埃及,埃及的金字塔给你留下了什么印象?

(宏伟壮观、坚固)

今天,让我们再一次走进金字塔,去感受它给我们带来的震撼。埃及的金字塔共有70多座,课文中就为我们举了一个例子(举例子),是?(胡夫金字塔)

二、体会特点、明确方法

(一)体会金字塔的宏伟。

1.请同学们点击“在线课堂”中“课文再现”,细细阅读课文的第三自然段,想一想,你从哪些语句读出了金字塔的宏伟。

2.重点朗读体会:“这座金字塔高 146米多,相当于40层的摩天大厦。”

3.点击“图片欣赏”中“胡夫金字塔”,感受它的高大。

4.了解列数字、作比较的说明方法,体会其好处。

(二)体会金字塔的精巧、坚固。

1.快速浏览这段文字,从哪里读出金字塔的精巧。

——“这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”

2.了解形象描述的说明方法,体会这样描写的好处。

3.点击“说明方法”板块,读读里面的几段文字,了解所用说明方法,感受这些说明方法的作用。

4.仔细读读,从这句话,还读出了什么?(坚固)

(三)体会古埃及人的勤劳、艰辛。

1.齐读第三小节最后一句,表达自己对埃及人民的崇敬之情。

2.点击“精彩视频”,尽情感受金字塔的宏伟、精巧、坚固。

三、发挥想象,了解建造过程。

1.“如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?”点击“建造过程”,快速浏览,想想文中讲了哪两个方面?

2.选择其中一个方面多读读,说说你的体会。

3.体会神奇:点击“金字塔探秘”中“金字塔之迷”,选择自己感兴趣的一点进行阅读,读完后谈谈你的感受。

四、激情朗读、总结全文。

1.现在,这些宏伟、精巧、坚固、神奇的金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是——(引读)埃及的象征,也是古埃及劳动人民智慧的结晶。

2.点击“留言板”,把你对金字塔最想了解的奥秘或最想赞美的话写下来。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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