和大人一起读：小熊住山洞含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

小熊住山洞教学目标1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德,2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。3、认识10个生字,会写“年、左、右”3个字,认识“石字旁”。教学重点:1、通过观察大树在四季中的变化,感知四季的主要牲,知道

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：小熊住山洞

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2018-05-31 16:12:00

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学校：内乡县第三小学

和大人一起读：小熊住山洞含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-31 16:12:00

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关键词：和大人一起读：小…含PPT的教学设计及点评

正文

小熊住山洞

教学目标

1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德,

2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。

3、认识10个生字,会写“年、左、右”3个字,认识“石字旁”。

教学重点:

1、通过观察大树在四季中的变化,感知四季的主要牲,知道大树与自然的关系。

2、体会小熊一家的爱林之心。

教学难点:

懂得要爱护树木,保护环境。

二、解读课文 1、认真听老师读故事提出要求:

(1)把不会读的字词圈出来

(2)给课文标出自然段

出示字词:砍盖绿油油舍不得

不忍心斧头忽然毁感激

(3)学写本课的三个字,可让学生感悟笔画间搭配的规律,一般地说撇短横长,横短撇就长。

在指导中突出各字的要点。

年:提示笔顺,第四笔“竖”要短些略向右斜。

左:第一笔“横”短,第二笔“撇”长。最后“长横”起笔高

于“撇”的收笔。

右:与“左”比较,第一笔“横”要长,下面的“口”扁些,不宜写大。

2、刚才听老师读了课文,你们知道小熊一家住在哪里吗?熊爸爸想做什么?你从哪个自然段找到的答案?

(小熊一家住在山洞里,熊爸爸想砍树盖一座新房子,从第一自然段找到的)

3、小熊一家后来住到房子了吗?它们住在哪儿?你们是从课文哪一段知道的?

(没有,还是住在山洞里,从第6自然段找到的) 4、为什么小熊没能够住进新房子呢?让我们一起来看一看!(1)女生齐读第2自然段,其余同学勾画出小熊说的话。

(春天树上有绿油油的叶子没有砍树)(出示春天的图片)(2)男生齐读第3自然段,其余同学勾画出小熊说的话。①(夏天树上开满了花没有砍树)(出示夏天的图片)

②“舍不得”是什么意思?你有过这种心情吗?(学生联系自己的生活经验畅所欲言。)

(3)全班同学一起齐读第4、5自然段,同桌相互讨论,完成任务。

①(秋天

冬天)

②“不忍心”是什么意思?(跟舍不得意思相近)(4)练习读:(读出感情)

春天,他们走进森林,树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。(“舍不得”要轻轻地读,还要读出景色之美。)用同样的方法,读读下面的三句话:

夏天,他们走进森林,树上开满了花儿,小熊舍不得砍,秋天,他们走进森林,树上结满了果子,小熊舍不得砍。

冬天,他们走进森林,权上有许多鸟儿,小熊舍不得砍。

5、学习了2-5自然段,我们知道小熊没有住进新房子,那你们觉得它高兴吗?为什么?

三、课堂小结:

小朋友们,森林是我们大家的,地球是我们共同的家园,让我们一起行动,都来爱护树木,保护环境!你们说好吗?

四、作业

画一画你心目中的大森林,在上面写上你想说的话。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：小熊住山洞含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：小熊住山洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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