Cppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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课题Unit 1 My day 课型新授课知识与技能: 1. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。教学目标过程与方法:听、读Let’s talk部分，运用核心句子“When do you finish your class in the morning?”“We finish c

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所属课文：C

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2018-04-17 16:08:00

来源学校

学校：蓝田县灞源镇麻村小学

Cppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-17 16:08:00

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关键词：Cppt配套教案和课堂实录

正文

课

题

Unit 1 My day 课

型

新授课

知识与技能: 1. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。

教学目标

过程与方法:

听、读Let’s talk部分，运用核心句子“When do you finish your class in the morning?”

“We finish class at 1 o’clock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。

情感、态度价和值观:

教育培养学生养成良好的作息习惯和生活习惯。

重点：掌握句型“When do you finish your class in the morning?”并能做出正确回答。

难点：能灵活运用“When do you usually eat dinner/…”“Usually

任务型教学方法

重点难点

教学方法

学习方法

合作交流法

课前准备

录音机、单词卡片

教学课时

1课时

教

Step1 : 预习温故（用时6分钟）

1. Review “Times”(板书时间，让学生用英语说修改

学

过

程

一说):10:00/6:00/9:00/…

2. Review the phrases.

Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）。

1. Let’s talk.

1) 让学生勾出生词：：finish class，go back to school，classes start, too late(板书并讲解其意思,并反复教读)

2) 学生自读课文，理解意思，并回答提问：

T: When do you finish class/… in the morning?

Ss: We finish class/… at … o’clock.

T: When do you go back to school/… after lunch? Ss: At ….

T: When do you usually eat dinner/… in Spain? Ss: Usually at …o’clock.

替换并反复操练几个句型，让学生掌握。

3) Listen to the tape and repeat the dialogue again.

2. let’s try. When are Zhang Peng and Pedro? Listen and tick.

Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

活动设计1：Act “Let’s talk”.

活动设计2： Role play .

Step 4. 达标检测（用时8分钟）

调整

学生小结：这节课我学到了______________________________

Step 5.布置当堂作业

1. 背诵Let’s talk。

2. 仿写Let’s talk。

Unit 1 My day

板

书

设

When do you finish class/… in the morning? We finish class/… at … o’clock.

When do you go back to school/… after lunch? At …

计

When do you usually eat dinner/… in Spain? Usually at…o’clock.

检查签阅

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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