唱：锣鼓歌箫教学设计方案.pdf

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关键词：唱：锣鼓歌箫教学设计方案

正文

萧

教学内容：学唱歌曲《箫》

教学目标：1、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。

2、通过演唱汉族民歌《箫》，感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。

3、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。

教学重难点：

1、能唱好歌曲中出现的一字多音处，唱好附点节奏。

2、渗透传统民族音乐。

教学准备：多媒体、电子琴、二胡、PPT

教学过程：

一、

二、

组织教学，师生问好。

二胡表演。教师用二胡演奏一曲《紫竹调》，学生回答老师的提问。

三、师生问答互动，了解中国民族乐器，渗透民族传统音乐：教师介绍江南丝竹。

四、教师出示民族吹管乐器箫和笛子的图片，让学生辨别。

五、欣赏萧的独奏曲《听雨》，同学们你们仔细听说说萧的音色特点？（放音乐）

六、教唱歌曲《箫》

同学们老师之前用二胡演奏了一曲《紫竹调》，今天我们要学唱的歌曲《萧》其实就是来自于《紫竹调》。现在同学们跟我一起来学习这首乐曲，请同学们仔细看乐谱有什么疑问吗?（“吁”字不认识）

1、教师播放课件歌曲《箫》，聆听歌曲

3、按节奏读歌词。

4、处理重难点部分；用同学们自制的沙锤打击难点节奏。

5、教师分乐句范唱并引导学生学唱。

师：同学们在演唱中，要注意一字一音、一字两音、和一字多音的正确唱法。

6、跟琴分乐句将歌词加入演唱。

7、跟老师弹奏的伴奏完整演唱乐曲。

8、请同学上台演唱。

六、教师小结

师：好！同学们这节课上的很好、很认真。中国的民族乐器历史悠久，品种繁多，

我们了解认识了很多民族乐器，你们优美、舒畅的歌声也深深的感染了我，希望同学们能喜爱民族音乐，民族的就是世界的，我也希望你们其中有愿意做传承民族音乐的人，把我们民族的音乐带给世界人民听。好，下课，同学们再见！

唱：锣鼓歌箫教学设计方案