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Unit6 Wok quietly 教学目标：能够掌握故事中出现的：gorilla noise popcorn exciting sign等单词，并熟练地朗读与运用。能够朗读，表演故事。能够遵守各种规章制度及规则。学习策略：培养学生根据需要进行预习，在学习中集中注意力积极思考的学习策略。教学过程：一
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C教案设计（一等奖）
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关键词：C教案设计（一等奖）
正文
Unit6 Wok quietly 教学目标：
能够掌握故事中出现的：gorilla noise popcorn exciting sign等单词，并熟练地朗读与运用。
能够朗读，表演故事。
能够遵守各种规章制度及规则。
学习策略：
培养学生根据需要进行预习，在学习中集中注意力积极思考的学习策略。
教学过程：
一．Warm up: 1.
Sing a song:School days 2.
Review(现在分词短语和现在进行时的句子）
(1)Speaking English (2)What is the girl doing? She is listening to music.
二．Presentation: 1.
出示课题
2.
自读小故事，并找出生词。
3.
学习讲解新词：gorilla noise popcorn exciting sign 4.
大声朗读小故事。
5.
呈现问题：
（1.
）How many animals can you see in the story? （2.
)What’s the gorilla like? （3.
)What’s the gorilla doing? （4.
)Is the film exciting? （5.
)What’s Zoom doing? （6.
)What should we do in the cinema? 6.
看动画。
7.
回答问题。
8.
组内分角色朗读。
9.
找几组表演故事。
三.
Consolidation: 出示公共场所的一些标识，学生认知。
四.Homework: 找一找你周围公共场所的标识，拍下来。下节课带到班级和同学们一起说一说。
板书：
Unit6 Wok quietly
C.Story time
Talk quietly
film
Keep clean
gorilla
noise
popcorn
exciting
sign
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关于本教案的常见问题
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