10 Numbers课堂实录【2】

Unit 10 Numbers教学设计 壶关县红旗小学 张郭丽

教学目标：

1．语言知识目标：

1）、

能听、说、认读单词“one ,two,three , four , five ,six ,seven , eight , nine, ten”。 2）、能听懂句子并简单进行回答。

2．语言技能目标：

1）、能根据情境和图片说出单词。

2）、能用所学的数字进行数数。

3．情感态度目标：

1）、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

2）、培养学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

3）、通过本课学习培养学生语言表达能力。

4．文化意识目标：

让学生了解数字在我们生活中的重要性，他们就在我们的身边。

教学重点：

能正确熟练的认读数字one、two、three、 four、five six ,seven ,eight,nine ,ten .理解句型How many？并能根据创设的情景运用语言How many？和相应的数字做简短的对话。

教学难点：

（1）听音并迅速反应出相应的数字；

（2）单词three,five,和eight的发音。

教具准备：

卡片、多媒体课件

教学过程：

一 Greetings. T：How are you? S: I am fine. Thank you. 二 Presentation. 新课导入：

1.

师： I bring some friends to you. Do you want to know them ?（展示图片）

生1：1. 生2：One.引出单词one。领读one，

2．同样方法，引出单词two,three，four 和five.领读单词，并正确书写在四线三格内。

3．指导学生正确书写在四线三格内。（两导两练 78页）

4．出示两张漂亮的图片，引出“数星星的孩子”，

和学生一起数星星，引出six, 领读 six. 4. 利用同样方法，引出其他几个数字单词“seven, eight, nine,ten”。利用小组操练单词。

三 Practice.(巩固练习)。

1.

Read the words one by one. 2. 快速应答，看卡片读单词。 3. Let’s chant. One one点点 Two two剪剪 Three three叉叉 Four four喵喵 Five five拍拍 Six six喂喂 Seven seven捏捏 Eight eight biu biu Nine nine弯弯 Ten ten我最棒 四. Consolidation and extension.（拓展延伸）。

1. 师：Can you calculate it ? 1+1 = 2 引出 one+one =two 出示更多的算式。

2.

Play a game . 用数字解决问题。How many…? 数一数，完成练习。

五. Homework. 1 Copy the words carefully. (认真书写单词。) 2 Make dialogues with friends. (用学过的知识和朋友做对话。) 六．板书

10 Numbers

one two three four five

six seven eight nine ten

How many apples? Six.