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《校外探路》教学设计泰来县和平镇中心学校 张晓晶教学内容：人教版小学三年级下册第四单元第二课第一课时教学目标：知识与技能：观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。过程与方法：正确辩认方向，了解路线图的作用。 情感态度与价值观：愿意帮助别人指路。活动准备：师生收集学校周围标志性建筑或景
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2 校外探路课堂实录及点评
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关键词：2 校外探路课堂实录及点评
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《校外探路》教学设计
泰来县和平镇中心学校 张晓晶
教学内容：人教版小学三年级下册第四单元第二课第一课时
教学目标：
知识与技能：
观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。
过程与方法：正确辩认方向，了解路线图的作用。
情感态度与价值观：愿意帮助别人指路。
活动准备：
师生收集学校周围标志性建筑或景观的图片。
活动过程：
一、指一指、认一认
老师出示收集的学校附近的建筑物的图片，让学生猜猜是什么地方。
二、走一走、看一看
1、小组讨论，确定“探路小队”行动的方向及任务
2、全班交流，完善小组方案，师相应指导或提出建议，
3、“探路小队”出发(带上纸、笔)
4、各小组整理“探路特别小队”记录资料
三、认识路线图
1、学生自己读教材P62-63的路线图，说一说，读懂了什么？
2、小结：这就是简易路线图
四布置作业：画出从自己家到学校的路线图
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