Lesson 7教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Uint2 My body Lesson1 教学目标：1、能够听懂、会说body、hair、hair、arm、hand、leg、foot等单词，能在四线三格中基本规范的抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。2、能够用已经学过的句子I have…介绍自己的身体部位。3、能够跟随录音大胆模仿说唱本课

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 7

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2018-04-09 11:57:00

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学校：成都市青龙小学校

Lesson 7教学活动设计方案

未知

2018-04-09 11:57:00

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关键词：Lesson 7教学活动设计方案

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Uint2 My body Lesson1 教学目标：

1、能够听懂、会说body、hair、hair、arm、hand、leg、foot等单词，能在四线三格中基本规范的抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2、能够用已经学过的句子I have…介绍自己的身体部位。

3、能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、Greeting and warming up 1、Say hello between T and Ss 2、TPR活动：复习五官。

二、Lead in 多媒体播放本课主情境图，Ss看故事，讨论故事话题。引入课题并板书：My body 三、New words 幻灯出示monster的图片和身体部位的单词，S1 choose one to teach Ss，教师板书，逐一操练七个单词。

学习所有单词后：

活动1、Ss listen to computer and read the words，then follow the teacher. 活动2、TPR活动，身体部位7个单词，T says Ss do—change. 活动3、多媒体呈现7个单词图片及文字，Ss闭眼，去掉其中一个，然后观察 What’s missing？ T 给与Ss 评价。

活动4、Look ,read and point 教师请四位同学在黑板前，多媒体呈现单词，无图片，Ss read the words, 黑板前的四位同学根据Ss 读的单词迅速指出图片。T给与评价。

活动5、Look and match Practice：PPT呈现练习题，Ss独立完成连线，T check the answer. 活动6、小组合作学习

T示范：I have 2 arms，I have one body…

Practice in two，talk about the body. Then pairs show. 活动7、Draw the picture 教师描述文字：I have … Ss 根据教师的描述在纸上画出听到的内容，可选几名学生作品投影展示。

四、Writing Ss open the books，take out the pencils，and write the words by themselves. 教师巡视，给与指导和帮助。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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