14 圆珠笔教学目标｜教案在线预览

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第十四课圆珠笔【教学目标】1、能说出圆珠笔的结构和各部分的功能。2、能利用感官观察圆珠笔。3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。4、敢于大胆进行想象，能设计新的圆珠笔。【教学重难点】重点：圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成。难点：拆散的部件恢复原状。课时安排：一课时课前准备：两根不同

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所属课文：14 圆珠笔

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2018-05-31 00:51:00

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学校：石家庄市范西路小学

14 圆珠笔教学目标

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2018-05-31 00:51:00

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关键词：14 圆珠笔教学目标

正文

第十四课

圆珠笔

【教学目标】

1、能说出圆珠笔的结构和各部分的功能。

2、能利用感官观察圆珠笔。

3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。

4、敢于大胆进行想象，能设计新的圆珠笔。

【教学重难点】

重点：圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成。

难点：拆散的部件恢复原状。

课时安排：一课时

课前准备：两根不同的圆珠笔、一张白纸。

【教学过程】

教学环节

一、导入

师：同学们，老师今天给你们带来了礼物，猜猜看是什么？圆珠笔书写很方便，你了解圆珠笔吗？

二、探究与发现

1、谈话交流

师：你们见过圆珠笔吗？谁能说一说它是什么样子？

2、观察结构

要求：通过眼睛看动手拆的方法开展活动，带着问题“圆珠笔几部分？由哪些零件组成？”观察。

3、交流结果

学情预设

生：圆珠笔可以用来写字。

生：这是笔芯，这是笔管，保护笔芯的，笔芯上的圆珠使字写的流畅，圆弹簧套在笔芯上，弹簧和笔芯应对策略

补充与修改

引导研究一下我们身边的科技产品——圆珠笔。

鼓励学生观察仔细。

安装在笔身套管里。

三、结论

圆珠笔是由笔身套

管、笔芯、弹簧等零

件组成。

四、应用与拓展

师：通过上面的学习，生：我想改变圆珠笔鼓励学生大胆发言。

我们知道了圆珠笔的的造型，我想让圆珠结构和各部分功能，笔里面的笔芯有不同你们想不想亲自设计的颜色。

一种圆珠笔呢？你想怎么改变圆珠笔的结构？

板书：

圆珠笔

圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成。

关于本教案的常见问题

Q：14 圆珠笔教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 圆珠笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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