11 天气与生活优秀教学设计

《天气与生活》教学设计

一、学习目标：

1、能简单描述天气变化对人们生活的影响。

2、能说出应对天气变化，保护自身安全的常识。

3、等对天气变化对人们生活的影响表现出浓厚的兴趣。

二、教材分析：

本课以学生对天气的生活体验为基础，通过研究“天

气与生活”使学生认识到天气与我们的生活密切相关，使学生感悟到研究

天气的重要性，激起学生研究与天气有关的问题的欲望。

教学重点：让学生感知到天气与我们的生活密切相关。

教学难点：使学生认识到天气对人类的工作及生活的影响。

教学准备：多媒体课件

三、学习过程

（一）揭题导入

1、导入新课：同学们今天老师和大家一起学习“天气与生活”

（板书课题）

2、明确学习目标（课件展示）

（全体朗读）

3、欣赏视频：

（导入新课）你喜欢这样的天气吗？在这样的天气里我们可以做什么，有哪些有利或是不利方面？

学生活动：学生谈自己的想法，自由发表自己的观点。

（二）探究活动：

1、天气对人们的生活有哪些影响呢？（课件展示）引起学生对天气的兴趣，谈谈自己的感受。

2、学生进行讨论、分析和交流，师生归纳出不同天气对人类的影响作

用。（课件出示）如晴天、雪天、风天、雨天的情景。

3、应对不同天气时我们应该注意什么？（课件出示）引导学生结合图片从生活实际和自身感受谈论交流。初步感知到“天气变化与人们的生活,尤其是身体方面有着密切的联系。”

4、说一说人们在不同的天气里都会做些什么？（课件出示）引导学生观察不同天气里人们的不同活动，回忆天气变化给人们生活带来的不同影响。

（三）应用与拓展

1、面对一些特殊天气，我们应该怎样保护自身安全呢？（课件出示）引导学生展开讨论并适当补充，培养安全意识。

2、师生梳理归纳，加深认识。

（四）小结：天气影响人们的生产和生活，天气变化会有有利的一面也有有害的一面，我们从小要学会根据天气适时改变自己的生活习惯，特殊天气里如何做好防护，学会科学的生活、安全的生活。

四、教学反思：

《天气与生活》一课是部编教材小学一年级科学下册的内容。本课围绕天气与生活，从生活实际和自身感受方面，运用图画介绍天气与生活的关系。备课时我紧紧围绕课本和教参书确定本课教学目标、教学重难点，设计教学过程，课堂上让全班学生明确学习目标，组织学生

以小组讨论、交流，针对天气对人们的影响组织学生进行讨论，畅所欲言，从身边实际

展开，贴近生活。课上设计了探究活动和应用拓展，深挖教材拓宽视野，激发学生学习兴趣，基本完成教学目标。通过这次讲课我感到自己存在许多欠缺，在今后教学中应向同学科的

教师学习，取长补短，还要注重训练小组长的组织能力和学生的合作能力、表达能力，使自己教学水平不断提高。