拥军花鼓课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：拥军花鼓课件配套优秀获奖教案

正文

孟子岭中心小学电子备课

音乐教案

二○一七至二○一八学年

第二

学期

学科音乐

年

级三

教师王君

孟子岭小学

孟子岭中心小学电子备课

音乐教案

孟子岭中心校音乐电子备课教学设计

课题

教具学具

知识与技能

《拥军花鼓》

多媒体

课时

1 授课时间

月

日

星期

过程与方法

情感态度价值观

教学重点难点

一、导入

动起来。

课型

新授

教

学

目

标

通过欣赏历史歌曲《拥军花鼓》进行革命传统教育，歌曲通过边区人民载歌载舞庆丰收来表达对党对解放军的深厚感情。

学跳十字秧歌舞步。

指导学生用活泼、甜美的歌唱《小小音乐会》第一段。

声情并茂演唱歌曲

教

学

过

程

设

计

教

学

预

设

二次备课

师生听音乐《拥军花鼓》演奏版一边听音乐一边和老师一样舞(课前的放松

, 能使孩子们更好的演唱歌曲

) 师

:同学们跳的真好

, 比老师跳的有朝气多了

, 同学们既然表现这么好

, 那么老师今天带大家

去一个地方

, 一个老师很喜欢的地方

, 它就是陕北。

播放视频

, 学生带着问题观看

; (1)视频描绘了一幅怎样的画面

? (2)歌曲的情绪是怎样的

? 学生展开对以上问题的回答

, 调动学生的积极性

师

:总结并引导学生加入到拥军活动中并介绍新成员——安塞腰鼓介绍安塞腰鼓

二、学唱《拥军花鼓》。

1、初听后要求学生听出歌曲的内容，进行革命传统教育。

2、复听，要求学生边听边看书，想象出敲锣打鼓时的热闹情绪，并能讲出这首热烈欢快的乐曲它所表现的气氛，宜用红色还是蓝色表示。

三、学跳秧歌十字步。

秧歌舞是我国汉族流传很广的民间舞蹈，秧歌的特点是热烈、豪放、动作优美。

四、小结。

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