5 My friends教案推荐

课题

课型

教材

简析

及

学情

分析

Unit 5my friends Look and learn 主备人

赵小雪

任教学校

小城子中心小学

本课教学内容是小学牛津英语（上海版）Unit 5 My friends 的第一课时。主要呈现介绍各自朋友的场景，在此场景中又呈现了dress ，shorts, skirt, shirt，T-shirt与核心句型He\She has

a…从描述服装扩展到描述身体特征.让学生通过文本更好地理解核心句型的运用.教学内容贴近学生实际，能够让学生在真实的情景中学习新知识并词句结合加深对句型理解，培养学生的综合语言运用能力。四年级学生具有较强的模仿和接受能力。喜欢听他人说英语，愿意表达自己的情感，乐于与他人交流。因此给学生提供一个有趣、轻松的氛围去操练单词和句型，学生易于理解，学得更快更好

1能够听说读单词：dress shorts

skirt

shirt

t-shirt 2运用句型

he/she has……I have……来介绍自己的朋友。培养学生语言运用能力。

3培养学生和朋友之间友好相处以及合作意识。

能够听说读单词：dress shorts

skirt

shirt

t-shirt 运用句型He/She has……I have……

ppt

单词卡片实物

教学

目标

重点

难点

教学

资源

教学过程：

教法

学法

情境创设

小组合作

Step1:Warm up Free talk Step2:Presentation 1、

look and say ppt呈现22页图1学习单词shirt shorts 以及核心句型he has……

2、

出示实物学习单词 shirt dress 3、

结合句子操练 I have a he/she has a……

4、

利用单词卡片巩固单词

5、

Play a game what’s missing？

6、

Look and read ppt呈现22页图2 7、

Let’s chant

Step3:Practice Step4 拓展了解更多的服装名称

Step5 情感教育

教育孩子们学会帮助他人

Step6 Homework 课外作业

以“My friends”为题结合本课所学内容来介绍一下自己的朋友

板书设计：

Unit 5 My friends He/She has ……

I have……

dress shorts skirt

shirt t-shirt 教学补改