Unit 2 Weatherppt配用优秀教学设计

Oxford English1B M3U2 Weather 一、

教材内容：

二、单元教学目标

【语用任务】

借助经典绘本，创设小熊和爸爸讨论天气的语境，引导学生正确描述天气情况；并能在小熊和爸爸旅行的语境中，结合实际简单介绍自己喜欢的天气，根据天气的情况提出适当的活动建议，做到语音正确，表达较流畅。

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语言知识与技能

1.能够运用sunny, rainy, cloudy, windy等核心词汇正确表达出天气，做到语音语调正确，表达流利。

2.能够运用特殊疑问句How is the weather?来询问天气状况，并能够较熟练地使用句型It’s…来正确应答。

3. 能够运用句型I can …来表达自己在相关天气情况下能做的事情。

4. 能够使用句型I like … days.来介绍自己喜欢的天气。

5. 能够尝试使用祈使句Let’s…来提出适当的活动建议。

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语言情感

通过这一单元的学习，引导学生认识和观察天气，了解天气是多变的，在不同的天气可以做不同的事，享受快乐的生活。

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学习策略

在课堂交流中让学生认识天气，能够运用英语对天气进行问答，积极与他人合作，共同完成学习任务。

三、学情分析

本单元的主题是天气，是一年级小朋友没有接触过的话题，关于天气的问答学生也比较陌生。但天气的话题源于学生的生活，与学生的日常生活关系紧密，因此，学生还是比较容易接受和理解的。

四、第一课时教学目标

课时

话题

语用任务

语言知识与技能

1、能正确朗读单词sunny, cloudy, windy, rainy，并能初步使用单词来描述天气情况。

情感目标

在小熊和爸爸讨论天气的语第境中，借助图片Different 一正确描述天气情课weater I know 况。语音基本正时

确、内容基本达意。

2、能较熟练地使用单词run, dance ,sing, ,draw,来说一说某种天气下可以做的事。

3、能感知理解、初步使用句型How is the weather?来询问天气情况，并能初步使用句型It’s…来对天气情况做正确应答。

4、能根据天气情况较熟练地使用句型I can…来介绍在该天气下可以做的事。

通过这一单元的学习，引导学生认识和观察天气，了解天气是多变的，在不同的的天气可以做不同的事，生活因为天气的变化而更精彩。

五、第一课时教学文本与教学过程

Period 1 【主体文本】

【输出语言】

A: How is the weather?

B: It’s …

I can …

How happy!

【教学过程】

Contents 1.

A song. Pre-task

preparations Procedures Methods Enjoy the song. Purposes 利用歌曲，课前热身。

1.

Learn: sunny 1.

Listen to the dialogue How is the weather? 2.

Learn the word:sunny It’s …

3.

Learn the sentence: I can …

How is the weather? 4.

Let’s chant 5.

Read the dialogue 6.

Ask and answer 2.

Learn: cloudy 1.

Listen to the dialogue 2.

Learn the word:cloudy 3.

Make a chant While-task 4.

Read the dialogue procedures 5.

Pair work

3.

Learn: rainy 1.

Listen and guess 2.

Learn the word:rainy 3.

Let’s sing 4.

Let’s act 5.

Learn: windy 利用小熊和爸爸的对话引出sunny，对天气进行问答。利用儿歌巩固所学的单词和句型，激发学生兴趣。

利用小熊和爸爸的对话引出cloudy，对天气进行问答。利用儿歌、表演巩固所学的单词和句型，激发学生兴趣。

利用小熊和爸爸的对话引出rainy的学习。通过歌曲、问答的活动巩固所学的单词和句型，激发学生兴趣。

利用小熊和爸爸的对话引出1.

Listen and guess 2.

Learn the word:windy windy的学习。通过问答和表演固所学的单词和句型，激发3.

Ask and answer 学生兴趣。

4.

Make a dialogue

Post-task activities 巩固关于天气的问Review the weather

1.

Watch the story again 借助游戏，答。利用小组合作表演小熊和2.

Group work 爸爸的故事，巩固对本课知识的学习。

1B M3U2 Weather (Period 1)

Board writing

1BM3U2 Weather(P1) Diffferent weather I know Class: Name: Assignment 1 I can read: How is the weather? It’s sunny/ cloudy/ rainy /windy. 2 I can draw: Fill in the blanks and colour. 3 I can act：

Act the story.

Number: Evaluate

Attention: 1 According to the story,please draw and colour different weather you know in the left blanks. 2 You can choose ①run ②sing ③dance ④draw ⑤play ⑥read to fill in the right blanks. 3 Then act the story.