资料摘要
《校外探路》（第1课时）“该怎样认路”教学设计一、教学目标1.学生能从实际生活中获得认路的相关体验。2.学生能了解认路的基本方法。3.学生能运用观察等方法，熟悉学校周边环境，正确辨认方向。二、教学重点和难点1.教学重点：让学生观察、熟悉学校周边环境，了解认路的基本方法。2.教学难点：学生学会正确辨认
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- 2018-04-28 09:34:00
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- 学校：藁城区兴安学区陈村教学点
2 校外探路优质课教案
未知
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关键词：2 校外探路优质课教案
正文
《校外探路》（第1课时）
“该怎样认路”教学设计
一、教学目标
1.学生能从实际生活中获得认路的相关体验。
2.学生能了解认路的基本方法。
3.学生能运用观察等方法，熟悉学校周边环境，正确辨认方向。
二、教学重点和难点
1.教学重点：让学生观察、熟悉学校周边环境，了解认路的基本方法。
2.教学难点：学生学会正确辨认方向，能从实际生活中获得认路的相关体验。
三、教学准备
1.教师准备：
教师收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。
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2.学生准备：搜集学校周围标志性建筑的图片。
四、教学过程
活动一：猜猜什么地方
1.提问：同学们，你每天到学校上学，对沿途的情况是不是印象很清楚？我们来看看这个同学在上学路上都会经过哪些地方？
[出示学校周边的建筑物组图] 2.学生活动：猜猜看。
活动要求：
（1）各小组整理本组收集到的周围标志性建筑物的图片照片。
（2）各组派出一名同学到前面出示本组的图片，全班同学猜猜看。
3.小结：看来你们都是善于观察、留心生活的有心人。
活动二：该怎样认路
1．提问：
这节课老师带领大家到学校周边看看。我们先来看看这些同学在校外探路时遇到了哪些问题？他们是怎么做的？
[播放校园周边图视频] 2. 过渡：看来在校外探路之前，我们要做好很多准备工作呢。
3. 提问：我们怎样进行校外探路呢？你能说出我们学校周围有哪些建筑物吗？
[出示图片探路小组调查记录单]
（1）确定方向。让学生以学校大门为中心，确定东、西、南、北四个方向。（板书：确定方向）
（2）分组。让学生根据自己的意愿分成东、西、南、北四个小组
（3）制定调查方案（探路方向、经过地方、有哪些标志性的建筑物）
4.提问：在校外探路时要注意什么呢？
5.小结：我们在去学校周边探路时，首先要确定方向，还要注意观察主要的标志性建筑，做好记录，同时要注意安全。（板书：留心观察
做好记录）
活动三: “探路特别小队”在行动
1.学生分组活动
“探路特别小队”在教师的带领下出发(带上纸、笔)向学校周边四个不同的方向进行实地探路。
2. 学生:探路活动结束，进行小组汇总，整理调查活动情况
活动四：“探路行动大比拼”
1.过渡：我们四路探路小队，分别出色完成了探路任务，下面请各路代表分别汇报探路的情况。
2.学生汇报
（1）请说清楚探路的方向，沿路经过什么地方，
（2）展示学校周边有哪些标志性的建筑物的图片。
3.小组自评、互评“探路”行动，鼓励积极参与完成调查和汇报活动的同学。
4.小结：同学可根据实际情况，利用课余时间自愿由家长带领进行校外探路活动。
六、板书设计
该怎样探路
确定方向
留心观察
做好记录
安全谨记
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 09:34:00
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