7 In the classroom教案教学设计

教学案例

学校

课题

学科（版本）

学时

辽宁省沈阳市铁西宁官实验学校

Unit 5 Colours 一年级起点英语 一年级上册

第一课时

教师姓名

章节

年级

金艳杰

Unit 5

三年

知识与技能：学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词： red\yellow\blue\green\black。 语言技能： 能用What colour is it? 来询问物体的颜色。

能用It is …

来描述物体的颜色。

能把5个表示颜色的词所在所在位置联系起来，用英文说出。

教学目标

过程与方法：通过情境创设、快速反应、chant ,看视频，等多种手段、小组活动等，多种方式，为学生提供丰富的语用环境，让学生在主动学习的过程中提高听说能力,观察能力和创造能力。

情感态度与价值观：激发英语学习的兴趣，感知英语学习与生活的密切联系， 升华学生热爱生活的情感。

解决教学重点难点的措施

教学对象是极有英语学习兴趣，有有很大学习热情的学生，他们的听说读写能力都有较少的水平，在逐步养成良好的学习习惯。低年级的学生正处在活泼好动，思维在通过学习的过程来逐步形成和完善，提高注意力延长的学习者分析

时间的有效的阶段，但也存在明显的个体差异。教师要继续运用多种现代化教学手段，创设丰富有趣的教学情境，让不同学习类型的学生都能积极参与到学习活动中，培养学生运用英语进行有效交际的能力。

措施：

通过灵活多样的活动，操练小组合作学习及多媒体的辅助教学

解决本课教学重难点。

教学环节

活动目标

教学内容

活动设计

媒体应用 1.

Sing and dance, （歌词内容：Cat,cat, what do you see? I see a dog looking at me. Bird,bird, what do you see? I see a monkey looking at me. Monkey, monkey, what do you see? I see a tiger looking at me.

）

Shake hands and say hello to each other.（在唱歌跳舞过程中，与同学一起快乐摇摆）

2.

See a video 导入

（ Hello, everyone! I’m your tour guide: Miss Zheng.Today I will lead you to travel around five continents. The five rings、five colours stand for 热身

问好，一起通过富有节奏感的复习巩固动歌曲和同学打招呼，物相关词汇

拉近和同学的距离，减少同学们的紧张感。

有趣的视频通过欣赏视频，导入 让学生对五本课的主题：大洲、五种Colours.

颜色整体感知，并逐步过度到本节新知。

friendship of them. Do you know?）

(欣赏一段导游视频，引导大家周游五大洲）

学习在学习新单词的过程中，突出学生新知

已知与新知的结

合，生活知识与语言知识及能力的结合，在老师的引导下，由单词，到句子，到语段的递进式渐进过程。

1.

单词

red yellow, green, Blue, black

2、出示图片让学生们整体感知对五种颜色有较多的认识。

由导游的指引，游历五大洲，引出五环背后颜色代表五大洲，导入新知：五种颜色

操练新知带入语境，

eyes 与巩思想的铺垫。

完成用英语表达

完成语篇教学，把1.Quick 操练单词

固。

把新授知识带入语段，让孩子们思考，总结，思维自己的回答，打开学生的探究的思路。

通过听chant，看chant,说chant的铺垫，

举一反三。

完成单词与语义的联系。

用活动的方式操练本课句型。使学生在游戏中感知新知，

乐学，会学，运用在解决问题上。

2、Let’s chant: 课文中的chant.大声跟读模仿

Chant: Red, red, I like red. Yellow, yellow, I like yellow. Black, black, I like black. Blue, blue, I like blue. Green, green, I like green.

2.转盘游戏

3．Listen and colour

鼓励学生们通过开心大转盘的拨弄，练习会说：What colour is it? It’s______.

小组活动：

练习听力并表达：

What’s this? It’s a _____. What colour is it? It’s _________.活动中操练本课句型。

能够让学生在实告诉同学们

际中运用所学，达同一个世情感到真正掌握并且界，五大洲升华

熟练的目的。

团结一心。

作业

Review the new 呈现本课知

words: red 识。

blue yellow 布置作业

black green behind 2、Talk about colours. 向你的同伴介绍颜色。

板书设计：