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执教日期：第 周 总第 课时课 题第四单元《花儿朵朵》第 课时1、学生能够以崇敬的心情安静地聆听《国歌》，感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。教学目标2、通过对国
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唱：花儿朵朵 拍手唱歌笑呵呵PPT配套教学设计内容
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执教日期：第 周 总
第 课
时
课 题
第四单元
《花儿朵朵》
第 课时
1、学生能够以崇敬的心情安静地聆听《国歌》，感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
教学目标
2、通过对国旗、国歌等有关知识的了解，学生对祖国的热爱之情进一步加深。
3、学生能用亲切自然的声音有表情地背唱《国旗国旗真美丽》，并自编动作进行歌表演，创造力和自信心得以增强。
4、学生能较正确地使用碰铃、铃鼓为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
探索性地使用打击乐器为歌曲伴奏。
拓展了解与国旗有关的知识
教学重点
教学难点
教学资源
多媒体,电子琴、录音机
教学过程
教学内容
一、导入
二、新课教学
课堂提问
一、组织教学：
1、律动进教室
2、师生问好
二、新课教学：
学生活动
集体备课后的调整
1、欣赏《中华人民共和国国歌》
教师边弹琴边演唱国歌，并提问，总结。
2、放录音
向学生提出问题，引导学生相互交流、讨论。
3、播放有关唱、奏国歌的多种画面
介绍国歌的来历，讲述作曲家聂耳的故事。
4、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
1）播放录音
2）师生共同讨论国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等有关国旗的知识。
3）有感情地范唱
4）领读
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
三：欣赏：雪莲献北京
教师弹琴
与学生合作演唱
5、播放伴奏
出示打击乐器：
铃鼓、碰铃
6、出示节奏卡片 7、教师弹奏歌曲旋律 三、结束新课： 会唱国歌的小朋友轻轻地跟着哼唱。
回答问题：这首歌你们熟悉吗？说出它的全名。
初听一遍《中华人民共和国国歌》，感受其鲜明的节奏，号角般的音调，催人奋进的音乐特点和雄壮的形象。
回答问题：在什么场合、情景下演唱、演奏国歌？
再听《中华人民共和国国歌》
最后完整听赏
完整聆听歌曲，随音乐拍拍手，初步感受歌曲的节拍。
有感情地朗读歌词，理解歌词内容。
跟老师模唱。
用多种形式演唱歌曲（师生合作、生生接口唱等）。
集体边拍手边唱歌，拍出强弱。
认识铃鼓、碰铃。
讨论为歌曲伴奏。
按节奏卡片上的节奏徒手练习，
再用打击乐器伴奏。
分组为歌曲伴奏。
随音乐表演。师生再见！
板书设计
国旗国旗真美丽
作业（练习）内容
教学反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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