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Unit 1 It’s time to play the violin 教学设计 昭仁中心校 李蔚

一：教学目标

1.知识目标：能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.能力目标：能听懂、会说、会读、会用以下句型：

(1) — What time do you usually …? — I/He/She often …(动词短语) at …. (2) It’s time to …. 3.情感目标:教育学生珍惜时间，养成合理安排时间的好习惯。

二：重难点：It’s time to ….句型灵活运用。

三：过程与方法

（一）Warming-up。

1.Greeting. 2.Sing a song. 3.What do you do every day? Part A.Look and circle.做练习，导入新课。

（二）Input. 1.T:Look at the clock.What time is it? S:It’s seven o’clock in the morning.I have breakfast in the

morning .What do you usually do at seven in the morning? T:Ok.Now it’s eight o’clock.We usually take out the books and learn English.（板书 learn English） 2.用同样的方法学习play the violin , do eye exercises , play sports , have a rest , take out the book 。

3.领读单词。巩固读音。

4.老师纠正容易出错的单词。

（三）Output. 教师出示时间图片，让学生思考并说出在相应时间段大家一般在做神么活动。如：早上10点——do eye exercises 中午1点—— have a rest 等。教师也可增加难度，同时出示时间和一张图片，让学生做出正确的动作，并且说出一个完整的句子。

（四）Homework.