Part A多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《Whose Coat Is This?》教学设计一、教学目标：知识与技能: (1)、听、说、读、写“四会”单词：coat、、skirt、cap、sweater、dress (2) 、简单理解句型Whose coat is this? What do you wear? 过程与方法：通过探索、合作、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-01 17:37:00

来源学校

学校：昭仁街道罗峪小学

Part A多媒体教案及点评

未知

2018-06-01 17:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part A多媒体教案及点评

正文

《Whose Coat Is This?》教学设计

一、教学目标：

知识与技能: (1)、听、说、读、写“四会”单词：coat、、skirt、cap、sweater、dress (2) 、简单理解句型

Whose coat is this? What do you wear? 过程与方法：

通过探索、合作、交流，让学生在情境中获取新知。

二、教学重、难点：

（1）熟练掌握单词：coat、skirt、cap、sweater、dress（2）简单理解句型Whose coat is this?以及What do you wear? （3）激发学生的学习兴趣和思维，使他们在实际运用中体验学习英语的乐趣与意义。

三、教学过程：

1、

引导学生观察图片上的穿着，然后再观察各自的着装，根据课本中图片提示勾出各自今天的穿着。

2、学生在观察各自的衣服款式之后，师引导学生根据各自衣服的颜色，给课本中人物的衣服涂上和自己衣服一样的颜色，并鼓励学生大胆的描述。涂完之后，师对学生作品进行评价。

3、新课展示

（1）Part A: Ｌet’s

Learn ①教师创设情景。Whose coat is this?这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。

②师逐一展示“大衣、裙子、帽子、毛衣、连衣裙”的图片让学生明白要学习的新单词是些什么。

③师指着自己的衣服说:Look at me, What do I wear today? This is my coat.

It’s yellow.

It’s nice. I like my coat.

④让学生指着各自的外衣,跟老师一起学说:Coat, coat. It’s a coat. This is my coat.然后反复拼读单词coat. ⑤用同上方法教学skirt、cap、sweater、dress. ⑥小组交流讨论学习

（2）Listen and repeat

师播放Ｌet’s

Learn部分的录音，让学生跟读。

4、

巩固练习

（１）

找朋友。(连线) （２）

我是小小记忆王。

师给所有的服装单词卡片标上序号，让学生在规定的时间内按顺序记忆单词，规定时间到后，将所有单词背对黑板，并询问：

Ｔ：Ｗhat

No. …?

Ｓ：Ｃoat? Ｔ：Ｎo/Ｙes. 5、

布置作业

P26 Let’s

Learn. (P26 听、读、背

3遍）

关于本教案的常见问题

Q：Part A多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part A多媒体教案及点评