11 多姿多彩的植物课堂实录【2】

苏教版一年级下册第四单元《多姿多彩的植物》教学设计

【教学目标】

１.通过图片说出常见植物的名称。

２.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法，初步认识并描述植物的特征。

３.通过讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征和人类的生活离不开植物。

【教学重点】

描述植物的主要特征

【教学难点】

用多种方法初步描述植物的主要特征。

【课前准备】

教师准备：

植物、任务表、假花、植物图片、植物视频资料、多媒体课件

学生准备

：水彩笔、绳子、胶水、蜡笔、胶带

【课时安排】1课时

【教学过程及意图】

一、创设情境，导入新课

谜语导入：绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。它是谁呢？

“柳树”

出示柳树图片。

二、观察探究，实践新知

1：除了柳树，同学们你们还认识它们吗？说一说它们的特点。（出示常见植物图片）

2：我们在日常生活中经常见到这些植物，但同学们仔细地观察过他们吗？你都是怎么观察的呢？

3：今天给同学们介绍几种观察植物的方法。

（1）同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来呢？

老师有种简单的方法：拓树皮。

将一张白纸放在树干上，扶住白纸；用手反复按压白纸；平捏蜡笔轻轻地均匀的涂抹。这样树皮就被我们画下来了。

（2）量树干的粗细。

我们要用到一根绳子，请同学们一手拿着绳子的头，另一手拿着绳子另外一头，围一圈，数一数有几个格子，然后记录在任务卡上。（结合图片，讲解方法）

我们还可以捡叶子或者花瓣，把他们粘在纸上进行观察，也可以画叶子等。

4．师：请同学们根据老师给的线索去校园里寻找植物，老师还给同学们出了点小难题，每一位同学找到植物后都要完成一个小任务。每人拿一张任务卡，仔细阅读自己的任务卡。

5. 师：

请同学们跟着线索的提示去校园里寻找植物吧！并且你要记住你找的这株植物在学校的哪个位置？

6：学生外出观察。

回到教室，学生汇报。

7：巩固新知，尝试应用

师：刚才是老师提供线索考验了同学们，现在请你们给其他小组同学出题。我们有五盆植物分别标上了1、2、3、4、5，请第一组同学观察1号植物，第二组同学观察2号植物，依次类推。在观察时，回答老师的一些问题，如：它的花是什么样子的？可以使用刚才观察植物中的方法来回答这个问题。每位同学拿一张小纸片上面写着一个问题，完成后就将纸条贴在我们的任务单上。

学生按小组活动。

师：五个小组基本完成了，现在老师打乱顺序，把别的小组的任务单发给你们，请同学们猜一猜任务单上观察的是几号植物。

四、延伸拓展，总结全课

提问：刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花，它是植物吗？（教师出示一盆假花）

我们日常生活中经常可以见到一些假花和假树，它跟真花和真树有什么区别？

提问：既然这样我们就把外面的花和树全都换成假花和假树，可不可以？（我们生活中是离不开植物的。）

师：我们地球上生活着多姿多彩的植物，同学们课后多用你们的小眼睛去发现、去观察。