7 我的小船国家获奖教案
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7 我的小船国家获奖教案
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关键词：7 我的小船国家获奖教案
正文
“我的小船”
教学设计
一、
教学目标：
1.
根据生活经验，思考使用不同的方法能使物体浮起来
2.
培养学生的合作、探究的意识
3.
培养学生对探究结果进行交流、总结的意识
二、
教学重难点：根据生活经验，思考使用不同的方法能使物体浮起来
三、
教具准备：水盆、橡皮泥、火龙果、猕猴桃、PPT教学课件
四、
学具准备：水盆、橡皮泥、火龙果、猕猴桃
五、
教学过程：
1.
新课导入
（1）创设情境，小明在捏橡皮泥，捏成一个小船的模样。
（2）教师提出问题：小朋友，猜一猜，它能在水中浮起来吗？
（3）学生思考教师提出的问题，并与同桌进行交流
2.新课呈现
（1）教师先把整块的橡皮泥放入水中，并让学生进行观察。
得出的结果是：整块的橡皮泥会在水中沉下去。
（2）教师提出问题：整块的橡皮泥会在水中沉下去，那把橡皮泥捏成什么形状可以让它在水中浮起来？
（3）学生根据生活的经验，分组讨论把橡皮泥捏成什么形状，可以在水中浮起来。
（4）学生根据讨论的结果，利用现有的橡皮泥，水盆，进行实
验探究
（5）得出结论：把橡皮泥捏成一个小船的模样，可以是它在水中浮起来。
3.活动探究
任务一：
（1）
把火龙果或者猕猴桃放入水中，观察它的沉浮现象。
（2）
让学生思考，根据橡皮泥捏成小船可以使它在水中浮起来的实验，怎样使火龙果或者猕猴桃在水中浮起来？
（3）
四人一小组，讨论并进行实验探究
（4）
教师展示实验，将水果对半切开，用勺子将水果的中心部分挖空，做成水果船，并把它放在水中，让学生观察。
4.
总结
让学生思考自己怎样让橡皮泥、火龙果或者其他水果可以在水中浮起来？
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5ygggwenku_55221
来自：学校：东莞市虎门汇英小学
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