8 她为什么不高兴教学实录

《品德与社会》三年级（下册）

8.

她为什么不高兴

教学目标：1、让学生初步学会与人交往中意识到别人不高兴，并表示关心。知道在日常交往中让人讨厌生气的言行举止有哪些。

2、通过游戏让学生体验令自己不高兴的原因，同情感上认同自己不高兴时，需要别人的安慰、关心，从而增强同学之间的团结有爱的意识。

重难点：1、让学生在日常交往中，能够意识到别人的不高兴，并知道哪些行为会引起别人的不高兴。

2、让学生换位思考，当自己遇到这样的事情会有什么感受。

3、通过本节课的学习让学生懂得别人的心情。

教学过程：

一、导入新知

俗话说“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒”，美好的语言让人充满力量，使人听了心情愉快；而不当的语言却会让人不高兴，甚至会受到伤害。

今天这节课我们学的课文也和语言有关系，现在让我们一起走进第八课（板书课题：她为什么不高兴）

二、自主探究 她为什么不高兴？

在生活中，我们的言语会伤害到别人，让我们来看看张青的故事，请大家思考：她为什么不高兴呢？（出示PPT）

思考：张青为什么不高兴？

生：自己的失败、同学的责备，埋怨

如果你是张青，这个时候最想听到的是什么话？

生：鼓励、支持、理解

如果你是丹丹，你会会对张青说...... 生1：张青别难过了，我知道你不是故意的...... 生2：张青，虽然我们班只是得了第三名，但你也努力了...... 生3：张青，这次失败了没关系，我们争取明年拿第一...... 二、故事分享《樵夫与母熊》

学生讨论：

1、在这个故事里，什么使母熊更受伤呢？

2、你对樵夫的印象怎么样？

3、你是否曾经做过“樵夫”？

4、你是否曾经像“母熊”一样被言语伤害过？

小故事大道理：心灵的伤害甚于肉体的伤害，因为心灵的伤害是对人整个精神的地震，别忘了小心呵护别人的心灵，因为那同时也是在呵护你自己。

三、找找生活中让人不高兴的言行

生回答：给他人取外号、不与人合作、不讲信用...... 四、谈心屋

1、当你不高兴时，你希望别人如何对待你？你希望听到哪些话语？

鼓励

支持

理解

宽容

2当你发现你身边的朋友不高兴时，你会...... 3、你知道吗？有些行为不只是让人不高兴，还可能违法哟！

——法律小常识

公民的通信自由和通信秘密受法律保护，禁止私拆他人信件。

公民享有隐私权，禁止打听和传播别人的隐私。

五、小结

通过这节课的学习，我们不光知道了不当的言行会让人不高兴，还会让人的心灵受到伤害，还懂得私拆他人信件、侵害他人隐私是违法的。所以在与人交往过程中难免会发生矛盾，我们应该学会去理解，宽容，关心他人，不要去责备，埋怨他人，只有这样，我们才会更加高兴。

六、垃圾回收站

找一找，生活中还有哪些不当言语会让别人造成伤害？

请四人一起讨论，并将讨论结果记录下来，然后我们一起把它丢进垃圾桶吧！

七、板书设计

8、她为什么不高兴

责备埋怨

宽容

为别人取外号

不讲信用

体谅

不当言行 不遵守纪律 不高兴 高兴

...... 关心