4 学会自护自救ppt专用说课稿内容

三年级下册品德与生活《学会自护自救》教学设计

安阳市北门西小学

赵杰

【教学目标】：

情感目标：教会学生怎样识别危险，增强安全意识。

能力目标：使学生学会一些自护、自救的一些方法，培养学生的自护、自救能力。

知识目标：用多种形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生的全面综合能力。

【过程与方法】：明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。

【教学难点】：树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。

【教学重点】：帮助学生树立初步的安全意识，培养学生的自护、自救能力。

【课前准备】：

1、根据收集资料的情况制作自护、自救的方案。

2、自我设计“安全小锦囊”。

3、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入

在读书的街头，一个男子手抱一名四岁的男孩儿。不料小男孩向迎面走来的人大声喊道:“爸爸，你怎么刚来啊?”好心的路人从孩子眼神中看出了危险的信号。于是，他假装是孩子爸爸，救下了孩子。原来，抱着他的是人贩子。

1.你看了这个故事你有什么感受？

2.今天我们就来学习第四课学会自护自救。板书课题

二、学会发现生活中的潜在危险

生活中有许多行为导致危险的发生，就让我们进入第一关火眼金睛辨对错，明白事理懂是非。

1.想一想我们平常还有哪些行为可以导致危险的发生。

2.是的，不规范的行为，导致危险发生，它跟我们的生活习惯有很大的关系。

比如：

（1）人走没有及时切掉电源。

（2）攀爬楼道护栏。

（3）上下楼梯，未按右侧行进和有追逐打闹现象。

（4）楼道中追逐打闹现象。

（5）与陌生人及车辆未保持两米的安全距离。

3.这些都是导致危险事件发生的原因。希望同学们提高安全意识。规范其自身行为，远离伤害避免危险事件的产生。

三、学会自护自救的方法

可是有一些危险是在我们不能预料的情况下突然出现的。这是我们该怎样保护自己呢？让我们进入第二关安全脱险，请同学们自读书19页故事园中许中政的故事:《唱着国歌活下去》。并想一想:许中政同学身上的什么品质让这群孩子得以生存下来？

1.学生自学

2.师生交流

3.教师总结：

是的，许中政同学的遇事沉着。他用做游戏的方法让处在极度恐慌的孩子镇静下来。他机智勇敢，用唱歌的方式不仅给同伴增强了求生的信念，还让救援人员快速的发现到他们，从而获得了重生的希望。天灾是无情的是不可预知的。但是只要懂得正确的处理方法。也是可以避免伤害的我刚但是只要懂得正确的处理方法。也是可以避免伤害的。

4.从许中政身上，我们又能知道哪些安全脱险妙招呢？

5.学生分享

6.板书：

沉著冷静 想 怎么办

眼观六路 看 看有什么货就条件

脚下生风 跑 跑到哪里

放开喉咙 叫 怎样叫才能引起别人注意。

四、会正确设计危险事件的处理方案

同学们学会了这么多脱险妙招，那如何在意外险情发生时巧妙的运用呢？

让我们一起进入第三关设计自护自救演练方案。

1.要求:两人小组合作完成两项险情处理的方案设计。

2.当遇到溺水、火灾等情况是怎样自护自救？

3.先让我们完成一项同伴溺水如何救护？

回忆观看过的视频，再结合老师给的图片和资料想想你的同伴不慎落水，你如何有序地开展施救。看看哪个小组行动最快速，设计的最合理。

学生分享

ppt展示:设计自护自救演练方案

1、请两人小组合作将溺水的自救方法正确排序：

（②）看有没有竹竿、绳及救生圈，巧用衣物结绳扔给落水者。

（①）沉着冷静想办法，大声呼救引起大人注意并拨打120。

（④）正确的运送技术，使落水者快速将腹部积水排出。

（③）巧妙施救，趴在落水者的附近加大身体与地面接触，这样不容易被落水者拉入水里。

如果发生了火灾，我们又该怎样自护自救，火场逃生呢？

学生分享

ppt展示: 2、请两人小组合作将火灾的自救方法正确排序：

（②）注意观察风向。应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，在火势蔓延（màn yán）之前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

（③）逃离时要用湿毛巾掩住口鼻，防止烟雾进入口腔。也可找来水打湿衣服、布类等用以掩住口鼻。通过浓烟区时，要尽可能以最低姿势或匍匐(pú fú)姿势快速前进。注意，呼吸要小而浅。

（①）镇定第一。首先在火势不大的时候，可以拨打119报警。如果在条件允许的话，应立即逃离火灾现场。

（④）在逃离火灾现场的时候应尽量走安全通道。不要互相踩踏（cǎi tà），做到逃离有序。

五、在不同的生活场景中会自我保护

同学们不仅学会了这么多，安全脱险的妙招，还学会了遇到险情如何有效逃生。现在就让我们进入第四关自护自救的小锦囊。

1.学会在生活中不同的场景中给自己自制一些自护自救的小锦囊。

2.将自己自制一些自护自救小锦囊做好了之后按要求分享给大家。

要求：请你先介绍不同的场景再说明你的自我保护的小锦囊内容，我们共同来学习。

3.学生分享

4.师总结: 是啊，如果我们平时多留点神，许多意想不到的危险还是完全可以避免的!老师也用顺口溜的形式给大家制作了了一个安全小锦囊。让我们拍节奏背记一下吧! 出示内容: 安全小锦囊

安

全

防

范

意

识

强，

提

高

警

惕

是

关

键。

遇

到

险

情

莫

慌

张，

沉

着

冷

静

心

中

藏。

随

机

应

变

巧

脱

险，

平

安

快

乐

每

一

天。

你是父母的心肝宝贝，是老师眼中的栋梁之才，希望你将安全常记心中，平安快乐的成长！