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老大房学校六年语文导学案备课时间:2017年8 月28 日 主备人: 陈东侠 审批人:王永清 总课时数:2课题1.稻草人教学目标重点难点环节课型新授课教具交互式教学平台试B.今年的稻子长得好,很壮实,雨水又不多,像是能丰收似的。呢!C.他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,
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7 * 望大陆优质课教案推荐
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关键词:7 * 望大陆优质课教案推荐
正文
老大房学校六年语文导学案
备课时间:2017年8 月28 日 主备人: 陈东侠 审批人:王永清 总课时数:2
课题
1.稻草人
教学
目标
重点
难点
环节
课型
新授课
教具
交互式教学平台
试
B.今年的稻子长得好,很壮实,雨水又不多,像是能丰收似的。
呢!
C.他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里像刀割一样。
D.新出的稻穗一个挨一个,星光射在上面,有些发亮,像顶着一层水珠。
二、找出描写稻草人感情变化的句子,认真读一读,仔细体会,谈谈稻草人是一个怎样的人。
________________________________
三、课文主要讲了这样一件事:
________________________________________________________________________________________________________________________________ 学生独立完成练习,全班核对。
1、知识与技能:指导学生默读课文,把握课文的主要内容。
2、过程与方法:体会作者刻画的人物的思想感情,能对人物做出自己的评价。
3、情感态度与价值观:激发学生对穷苦劳动人民的同情,教育学生有一颗善良的心,关心、体贴、帮助他人
教学重点:通过人物的心理活动描写展现人物的性格,介绍事件的背景,表现人物的生活遭遇。
教学难点:激发学生对穷苦劳动人民的同情
教学内容
师生活动
谈话导入,介绍作者。
学生读文,按要求自学。
思考,小组内交流。
听写词语;
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------复习
---------- 导入
------------------------------------------------------------------------
1、稻草人是谁做的?它的外形是什么样子的? 自
主
学
习
2、稻草人有什么特点?它是用来做什么的? 3、课文写了稻草人什么事?
4、本文的作者是谁?
合
作
探
究
与
展
示
达
标
测
找出描写稻草人感情变化的句子,读一读,结合课文体会他的感情变化的原因。
稻草做的人却有着和人一样的情感,这就是童话的特点。这篇课文作者通过稻草人的感情变化展现稻草人的性格特征,更是透过稻草人这个形象表达了课堂
作者对劳动人民的同情。叶圣陶先生的作品文字生动、笔法细腻、寓意深刻。小结
鲁迅说,叶圣陶“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的道路的”。
1.稻草人
板
书
设
计
检课
后
反
思
月 日
查评价
一、下面句子不是比喻句的是(
)。
A.她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑容来
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