1 神鸟教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

语文S版五年级语文下册第一单元《神鸟》第二课时教案设计江油市永胜镇中心小学陈凡教学目标1．默读课文，理解课文内容，了解神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的。2，.默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。4．拓展思维，让学生懂得“人们

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 神鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 16:36:00

来源学校

学校：江油市永胜镇中心小学

1 神鸟教学创新设计

未知

2018-04-24 16:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 神鸟教学创新设计

正文

语文S版

五年级

语文

下册

第一单元

《神鸟》

第二课时教案设计

江油市永胜镇中心小学

陈凡

教学目标

1．默读课文，理解课文内容，了解神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的。

2，.默读课文，把握课文主要内容。明白故事中

蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，

感受民族文化的魅力。

4．拓展思维，让学生懂得“人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良”的道理。

教学重难点

1.探究三个善良的小动物被错杀的原因，从而得到启示。

2.体会“既……也……”的作用。

教学过程

一、通过谈话，导入新课

1．指名说说课文讲了一件什么事。

2．指名说说神鸟给依尔特戈尔可汗讲了哪三个故事。

3．教师导入那么神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的？从神鸟讲的三个故事中，我们又能得到什么启示呢？这节课我们继续学习课文。

二、学习课文，体会神鸟的聪明伶俐

l．教师：读了这篇课文，你觉得神鸟有什么特点？

2．引导学生小组合作学习。默读课文，思考：从哪里看出神鸟聪明伶俐？神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的？

3．集体反馈。

三、读小故事，得到启示

1．出示依尔特戈尔可汗叹气说的三句话：唉!多粗枝大叶啊!这么好的狗让他错杀了!唉!真可怜!唉!乌鸦真可怜!为了搭救别人．反倒牺牲了自己! 2．教师过渡：是什么样的故事让依尔特戈尔可汗情不自禁地叹气呢? 3．学生默读课文，思考：除了神鸟，课文还写了哪些人物、动物?你对他们有什么样的想法?这些故事又告诉我们什么道理? 4．小组合作探究。

⑴除了神鸟，课文还写了猎人、妇女和阿尔拜三个人物；狗、猫和乌鸦三种动物。

⑵出示下列句子：

⑶出示下列句子：

5．从这三个故事中告诫人们：处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。

四、课堂小结

1．说说学了这堂课，你们有什么收获？

五、布置作业

1．有感情地朗读课文。

2小练笔续写《神鸟》

板书设计

神鸟

忠实的狗

聪明伶俐的神鸟

尽职的猫

善良的乌鸦

启示：人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。

关于本教案的常见问题

Q：1 神鸟教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 神鸟教学创新设计