8和9的加减法课时教学实录｜教案在线预览

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8和9的加减法教学设计教学目标：1.理解8和9的组成加深对8和9的认识2.掌握8和9的加减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算教学重点：掌握8和9的加减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算教学难点：能根据一幅图写出四道算式并算出得数课前准备：ppt课件教学环节：一.复习旧知同学们看一下水果后面藏

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所属课文：8和9的加减法

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2021-03-12 01:32:32

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学校：右玉县元堡子镇中心校

8和9的加减法课时教学实录

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关键词：8和9的加减法课时教学实录

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8和9的加减法教学设计

教学目标：

1.理解8和9的组成加深对8和9的认识

2.掌握8和9的加减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算

教学重点：

掌握8和9的加减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算

教学难点：

能根据一幅图写出四道算式并算出得数

课前准备：ppt课件

教学环节：

一.复习旧知

同学们看一下水果后面藏着几？（出示ppt）同学们真棒都答对了。之前我们学习了8和9的组成，现在我们来学习8和9的加减法。（板书课题）

二．探究新知

1.出示课件8个笑脸，左边5个，右边3个

看图你能列出哪些算式

求一共有几个笑脸用加法计算。列式5+3或3+5一共有8个笑脸，其中红色笑脸有5个，求粉色笑脸有几个？用减法计算8—5。

一共有8个笑脸，其中粉色笑脸有3个，求红色笑脸有几个？用减法计算列式为8-3 方法一：你是怎样计算的？

①

看图数出结果

②

利用8的组成计算

2.出示课件9根小棒，左边5根红色小棒，右边4根绿色小棒。

看图你能列出两道加法和两道减法算式吗？学生回答：5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5 你是想几的组成来计算的? 3.你们会填吗？(出示课件.填一填) 6+2=（） 2+6=（）

8-2=（） 8-6=（）

（想一想是用几的组成来计算的？）

4.快来填一填并把你的想法告诉大家吧。

6+3=（） 3+6=（）

9-3=（） 9-6=（）

5.想一想。

4+4= 8-4= 6.填一填。

7+1=（） 7+2=（） 8+1=（ 1+7=（） 2+7=（） 1+8=（ 8-1=（） 9-2=（） 9-1=（ 8-7=（） 9-7=（） 9-8=（总结：8和9的加减法的计算方法

①

看图数出结果

））））

②

利用8和9的组成计算

课堂作业：课件转一转

课后作业：6题 12题

板书设计

8和9 的加减法

5+3=8 5+4=9 3+5=8 4+5=9 8-5=3 9-5=4 8-3=5 9-4=5 教学反思：8和9的加减法这部分内容主要是结合具体情境，引导学生在6和7的加减法的基础上，继续探索8和9的加减法的计算方法，并能正确计算。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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