20 * 一句话课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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2011—2012学年上学期六年级语文导学案编号_26_ 使用时间_________ 编写人朱晋广审核人___________ 班级_________小组_______________姓名_______________ 课题: 20《一句话》课型自读感悟课课时1 【学习目标】1．我能认识“缄、霹、雳

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所属课文：20 * 一句话

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2018-04-26 22:01:00

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学校：淇县庙口镇实验学校

20 * 一句话课件配套优秀获奖教案

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关键词：20 * 一句话课件配套优秀获奖教案

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2011—2012学年上学期

六年级语文导学案

编号_26_ 使用时间_________ 编写人

朱晋广

审核人___________

班级_________小组_______________姓名_______________

课题:

20《一句话》

课型

自读感悟课

课时1 【学习目标】

1．我能认识“缄、霹、雳”3个生字，理解缄默、霹雳、铁树开花“等词语。

2．我会有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感，培养爱国主义思想感情。了解作者闻一多。

【预习自学】

一、初读课文，整体感知。

1、朗读课文，划出本课生字词，多练几遍，达到能读会写：

2、联系上下文意思理解词语

缄默：

霹雳：

铁树开花：

3、结合学案后的相关资料，用自己的话说说课文的大概意思，并写下来：

【讨论合作】

一、品读词语，讨论理解：

1、联系历史背景，试讨论以下词句的含义：

祸：

火：

缄默：

着了魔：

霹雳：

“咱们的中国”：

铁树开花：

火山：

发抖：

爆一声：

二、逐句品味，讨论理解：

1、逐句朗读思考，试写出每句诗的含义：

2、组内逐句讨论每句诗的含义：

3、“一句话”的含义是什么？

4、本诗表达了诗人怎样的情感？

【展示提升】

一、词语理解和课文大意

四、朗读文段

谈出感受

二、课文大意

五、背诵

三、理解重点词语

【当堂达标】

一、解释下列词语的意思。

1.缄默：__________________________________________________

2.霹雳：__________________________________________________

3.铁树开花：________________________________________

二、把下面的谚语补充完整。

1.百闻____________________

2.人心齐，____________________

3.众人拾柴____________________

【诗歌创作背景】

1925年作者留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。这种情绪在这首诗中得到充分体现。全诗以“一句话”——“咱们的中国”为构思中心，运用写实和隐喻相结合的手法，反复咏叹，极力渲染烘托。。“咱们的中国”，韵味无穷，“咱们”一词已经生动地表现了闻一多那强烈的主人意识、个性意识，它的潜台词就是：这中国是我们大家的，不能任其衰弱毁灭，也不允许那些“反动统治者”将它断送！诗人特别看重这“咱们”二字。于是，对祖国的热爱就凝结、转移为对某些中国同胞（包括专制统治者）的愤懑与抨击，尽管这一抨击是隐晦的，但它所需要的能量已经完全贮存在了这“青天里的霹雳”里。

【反思】

关于本教案的常见问题

Q：20 * 一句话课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 一句话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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