6、立体图形的表面积和体积（1）教学设计实例｜教案在线预览

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泗阳县临河镇小学教案设计(linhexiaoxue@126.com ) 教学内容立体图形的表面积总复习课型新授主备人石拓使用日期月日共计 2 教时第 1 教时教学目标1.进一步理解表面积的含义，掌握常见几何体的表面积的计算方法。2.进一步加深对相关面积单位实际大小的认识，发展学生的空间

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所属课文：6、立体图形的表面积和体积（1）

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2018-04-28 16:59:00

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学校：泗阳县临河镇中心小学

6、立体图形的表面积和体积（1）教学设计实例

未知

2018-04-28 16:59:00

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关键词：6、立体图形的表�…教学设计实例

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泗阳县临河镇小学教案设计(linhexiaoxue@126.com )

教学内容

立体图形的表面积总复习

课型

新

授

主备人

石拓

使用日期

月日

共计 2 教时

第 1 教时

教学目标

1.进一步理解表面积的含义，掌握常见几何体的表面积的计算方法。

2.进一步加深对相关面积单位实际大小的认识，发展学生的空间观念。

3.进一步感受虎穴知识和方法的应用价值，激发学习数学的兴趣。

教学重、理解和掌握常见几何体的表面积的计算方法。

难点分析

教具准备

课件

教学过程

时间教法、学法指导

分配

一、谈话导入

师：天气较热，同学们夜里喜欢蹬被子，老师昨晚也蹬了，这不一大早起床，感冒了，没办法吃药吧！

大家看，这是我的药盒，什么形状啊？吃药的时候，一想，昨天咱们的科学课上刚刚达成共识，要保护资源，不能过度包装。因此老师想研究一下药盒是否过度包装了，你们说需要了解关于这个药盒的什么特征呀？

师生交流

我们还知道哪些立体图形？

今天我们就来复习立体图形的表面积（板书）

二、交流共享

学生独立思考完成学习单并汇报

1.什么是长方体、正方体和圆柱的表面积？各怎样计算？

结合各图形的特点，说说这些表面积公式是如何推导的？

2.常用的面积单位有哪些？相邻单位之间的进率是多少？

利用公式计算下面立体图形的表面积。（书P94练习与实践第3题）

三、石老师准备的好题：

六（3）班的平顶教室长8米，宽6米，高4米。教室门窗和黑板的面积一共有35平方米。要粉刷教室的顶面和四面墙壁，粉刷的面积有多少平方米？（独立完成学习单）

你能说说这道题好在哪？

泗阳县临河镇小学教案设计(linhexiaoxue@126.com )

四、找一道关于“立体图形表面积”的好题.（小组讨论）

友情提醒：

1.分别介绍自己的好题，说说好在哪？

2.推选组内最好的一题，准备向全班介绍。

3.共同商量，如何像老师那样推荐你的好题。

作业设计

板书设计

教学反思

签查意见

签字：月日

关于本教案的常见问题

Q：6、立体图形的表面积和体积（1）教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、立体图形的表面积和体积（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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