20 * 一句话课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

《一句话》教学设计学习目标1、指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解缄默、霹雳、铁树开花“等词语。2、引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义思想感情。教学重点难点。3、结合课文内容，体会“一句话”的含义。感悟作者热爱祖国的情感。相关资料闻一多(1

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所属课文：20 * 一句话

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2018-05-02 08:29:00

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学校：伊川县吕店镇符村小学

20 * 一句话课堂实录【2】

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关键词：20 * 一句话课堂实录【2】

正文

《一句话》教学设计

学习目标

1、指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解缄默、霹雳、铁树开花“等词语。

2、引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义思想感情。

教学重点难点。

3、结合课文内容，体会“一句话”的含义。感悟作者热爱祖国的情感。

相关资料

闻一多(1899——1946)，原名家骅，又名亦多。湖北浠水人。著名的诗人，学者和民主战士。他于一九二二年赴美留学，他怀着对祖国的无限思念和挚热的爱国之情于一九二五年又回到祖国的怀抱。但他归国后看到的却是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，现实恰像他在《死水》一诗中所描绘的“清风吹不起半点漪沦”的“一沟绝望的死水”。于是，他对祖国和人民的爱之深、求之切转化为对现状……

教学过程

一、导入新课，自学指导

同学们，今天，我们在一首诗中，再一次感受民族魂。这首诗的名字叫《一句话》这是怎样的一句话呢？快打开语文书，看看这句话是什么？

二、自主学习，合作探究

1、默读课文，找出这句话是什么？

2、这是一句怎样的话呢？你能结合课文内容，谈谈你对“一句话”的理解吗？

3、大家结合自己所查找到的资料，联系课文内容。

小组讨论当时的写作时代背景，

4、学习第一节：

“祸”在诗句中指什么？

“火”在诗句中指什么？

“别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？”这句话的含义是什么？

教师小结：这是句在重压下，沉默了千百年，一旦突发就会产生翻天覆地的力量的话。

5、学习第二节

“铁树开花”是什么意思？

怎么理解“等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚”? 教师小结:这是句让反动派恐惧的话,也是能实现的话。

6、本首诗表达了闻一多怎样的思想感情？

三、反馈展示，质疑释疑

分小组进行班级展示

四、精讲提升，拓展延伸

教师小结：正像同学们理解的那样，闻一多先生怀着赤诚爱

国心，通过这首《一句话》表达出对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。

五、达标测试，反馈巩固

做本课基础训练

关于本教案的常见问题

Q：20 * 一句话课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 一句话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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