2、圆柱的表面积公开课参赛课教案｜教案在线预览

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苏教版六年级数学下册圆柱的表面积教学内容课本例2、教学目标（1）理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，（2）掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学重难点（1）认识圆柱的侧面展开图。（2）掌握圆柱侧面积、表面积的计算方法。学生准备圆柱形实物教学过程一、学前指导1．导入（1）长方

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所属课文：2、圆柱的表面积

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2018-04-21 14:16:00

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学校：汝阳县蔡店乡杜康小学

2、圆柱的表面积公开课参赛课教案

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2018-04-21 14:16:00

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关键词：2、圆柱的表面积公开课参赛课教案

正文

苏教版六年级数学下册圆柱的表面积

教学内容

课本例2、

教学目标

（1）

理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，

（2）

掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。

教学重难点

（1）认识圆柱的侧面展开图。

（2）掌握圆柱侧面积、表面积的计算方法。

学生准备

圆柱形实物

教学过程

一、学前指导

1．导入

（1）长方体有几个面？这几个面的面积之和叫什么？怎样计算？

（2）圆柱有几个面组成？这几个面的面积的和是什么？怎样计算？

圆柱的表面积的求法与长方体的表面积的求法基本相同，都是求所有面的面积之和。这节课我们就来学习圆柱的表面积的相关知识。(板书：圆柱的表面积) 二、学习目标

（1）

理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，

（2）

掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。

三、自主学习，合作探究

1.自学例2

一种圆柱形的罐头，底面直径是6厘米，高是10厘米。它的侧面有一张商标纸（如右图），商标纸的面积大约是多少平方厘米?做这个罐头盒需要铁皮多少平方厘米？

（1）沿着接缝把商标纸剪开，展开后看看是什么形状?

（2）这个长方形的长和宽与圆柱有什么关系？

（3）怎样计算圆柱的侧面积及表面积？

（4）结合圆柱模型，观察思考：圆柱的侧面积转化成了什么？表面积指的是什么？怎样计算

？

（5）自己列式解答。

四、精讲释疑

1.长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高，圆柱的侧面积等于底面周长乘以高。

2.圆柱的侧面积与两个底面积的和，叫作圆柱的表面积。

长方形的面积 = 长 × 宽

圆柱的侧面积 =底面周长×

高

圆柱的表面积=侧面积+2个底面积

五、巩固达标

“练一练”1、2题。

五、课堂总结，布置作业

这节课我们学习了什么内容？

作业：练习二 4、5、6

板书：圆柱的表面积

长方形的面积 = 长 × 宽

圆柱的侧面积 =底面周长×

高

圆柱的表面积=侧面积+2个底面积

关于本教案的常见问题

Q：2、圆柱的表面积公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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