奔跑游戏：迎面接力跑教学设计第二课时

体育实践课教案 授课

班级

教学

内容

五年级学生

2班

人数

奔跑游戏：迎面接力

男：22人

女：22人

教学目标

授课

教师

李青妹

授课

时间

40分钟

场地

器材

1．通过学习掌握传接棒的方法并意识到传接棒在接力跑中的重要性。

2．以小组合作学习的方式，提高学生“自律性”，激发学生主动学习的兴趣，发展身体灵敏、协调能力及奔跑能力。

3．培养学生主动探索、积极进取、团结合作的学习氛围。

课

1 次

操场

接力棒4根

音响一套

部时

分

间

5开分始钟

部分

教学内容与程序

课堂常规

1．

体委整队，检查人数、服装、病事假。

2．

师生问好、宣布本节内容、要求。

3．

安排见习生

队列队形练习

1．立正、稍息

2．向右、左转

3．原地踏步走

教师指导

1．指定集合地点集合， 督促学生集合

2．宣布课的内容要求，检查服装

1．教师讲解队列、队形练习的内容和要求

2．集体口令并练习

3．教师统一指挥下集体练习

4．通过队列联系培养他们的组织纪律性

1．教师先将游戏方法、规则等讲解清楚，然后带领学生进行游戏。

2．充当游戏裁判，执行奖惩，组织游戏有序进行

3．参与游戏并指导，提出表扬鼓励

学生活动

1．整队集合，向教师问好！报告出勤情况。

2．认真听讲

3．见习生随堂听课。

1．跟教师的口令做练习

教学要求

要求：1．比比谁快、静、齐。

2．向教师问好（要求精神饱满，注意力集中）

3．声音洪亮。

要求：

1．动作协调整齐

2．精神饱满

要求：

1．教师讲解游戏方法和规则时语言简洁明了

2．充分培养学生的应变能力和集中注意力的能力。

组织形式

组织：四列横队，避开干扰

队形：

××××××

××××××

OOOOOOOO OOOOOOOO

+

∆

×为男生

O为女生

+为体育委员

∆为教师

组织：全班成一个圆圈，集体进行

∆

准备部分

7分钟

游戏：“爱的抱抱”

方法：教师带领学生围成一个圈，教师站在圈内，学生沿顺时针跑动，当听到老师喊数“4个”或其他数字时，学生立即与邻近的同伴按所喊数字抱在一起，最后剩下或没能及时按要求抱在一起的即为游戏失败

规则：1.不得因人数不符而相互撞人

2.

喊数后，老师倒数5秒，时间到后学生不得

1．学生听清游戏方法并理解规则

2．在做动作时学生尽量模仿，动作正确、到位，充分活动各关节。

3.遵守游戏规则，有序进行游戏

30米迎面接力

1．学生分组进行第一次

1．鼓励学生小组1．

尝试接力跑

积极尝试，合作、交流探索，发现问题

2．教师讲解示范传接棒主动发现问题解2．认真看老决问题

动作

师示范听清引导学生掌握楚讲解

方法：接棒人站在起跑2．基2线后，身体前倾，脚尖传接棒方法

3．运用小组强调安全注意智慧解决问本2对准跑的方向，右手前3．部分伸，四指并拢，五指分事项

题

分

钟

开，虎口对准来棒方向，4巡回指导，维4.小组合作传棒人以右手将棒竖持课堂秩序

完成接力赛

起，传给接棒人。

3.“排兵布阵”小组合作

交流讨论

4.接力比赛

再移动

3.

学生在跑动时按老师要求做出相应的移动动作

1．集合

2.学生分享感受、老师结

6总结

束

分3.《虫儿飞》放松整理部

钟

活动

分

4.回收器材，师生再见

要求：

1．传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行

2．严格遵守纪律，遵守规则

3.注意安全

组织：

×

×

O O ×

×

O O ×

×

O O

∆

×

×

O O ×

×

O O ×

×

O O

1、鼓励引导学生分享课堂收获

2、教师总结

3、跟随音乐领做放松整理活动

1．学生分组小结自我评估学习情况

2．随教师做充分放松

3. 收还器材

要求：积极发言分享感受，身心放松、调整呼吸

课后记载

密度预测

组织：四列横队，避开干扰

队形：

××××××

××××××

OOOOOOOO OOOOOOOO

+

∆

38%